ระบบฐานข้อมูลผู้เชี่ยวชาญ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม

ชื่อ-นามสกุล

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. อนุชา ภูมิสิทธิพร
Asst. Prof. Dr. ANUCHA PHOOMMISITTIPORN

ตำแหน่ง: ผู้ช่วยศาสตราจารย์

สังกัดหน่วยงาน: คณะครุศาสตร์

หมายเลขโทรศัพท์ภายใน: 055267074

อีเมล์: anucha.pho@psru.ac.th

การศึกษา

ลำดับการศึกษา	วุฒิการศึกษา	สถาบันการศึกษา	ปีการศึกษาที่จบ
1	ปร.ด. (การวิจัยและพัฒนาศักยภาพมนุษย์ (การศึกษาพิเศษ))	มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ	2558
2	กศ.ม. (การศึกษาพิเศษ)	มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ	2550
3	ค.บ. (การศึกษาพิเศษ)	ม.ราชภัฏพิบูลสงคราม	2547

ความเชี่ยวชาญ

Thai Sign Language: ภาษามือไทย, Special Education: การศึกษาพิเศษ, children with hearing impairment: เด็กที่มีความบกพรองทางการได้ยิน, inclusive education, การสอนอักษรเบรลล์, จิตวิทยาเด็กที่มีความต้องการพิเศษ, เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา, เด็กออทิสติก, เด็กที่มีความต้องการพิเศษ , นักศึกษาพิการ, Disability Support Services: Dss, แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล: Individualized Education Plan: IEP, แผนการสอนเฉพาะบุคคล: Individualizes Implementation Plan: IIP, การวิจัยทางการศึกษาพิเศษ

ความสนใจ

Special Education , Thai Sign Language

บทความวิจัย/วิชาการที่ตีพิมพ์

ปี พ.ศ. 2567 (2024)

อ้างอิง:

อัมเรศ เนตาสิทธิ์, อนุชา ภูมิสิทธิพร, ศิริวิมล ใจงาม, สุวพัชร์ ช่างพินิจ. (2567). การส่งเสริมพลังสุขภาพจิตสำหรับนักศึกษาพิการ. วารสารวิชาการเครือข่ายบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ. 14(1): 149-162.

อ้างอิง:

บูรชาติ ศิริเป็ง, อนุชา ภูมิสิทธิพร, สุวพัชร์ ช่างพินิจ และศิริวิมล ใจงาม. (2567). การพัฒนาทักษะสมองส่วนหน้า (Executive Function) สำหรับเด็กออทิสติก : ความบกพร่อง หลักการ และการพัฒนา. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์. 19(2): 1-16.

อ้างอิง:

พนัส นาคบุญ, อนุชา ภูมิสิทธิพร, สุขแก้ว คำสอน. (2567). การศึกษาสภาพการจัดการเรียนรู้รายวิชาเทคโนโลยี เพื่อเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน. วารสารครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 52(1): 1/16-16/16.

อ้างอิง:

อนุชา ภูมิสิทธิพร, ศิริวิมล ใจงาม, บุญล้อม ด้วงวิเศษ, และ สุวพัชร์ ช่างพินิจ. (2567). โปรแกรมการพัฒนาทักษะด้านการสร้างบทเรียนด้วยเทคโนโลยี สำหรับครูการศึกษาพิเศษ. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. 47(1): 42-56.

อ้างอิง:

อนุชา ภูมิสิทธิพร, บุญล้อม ด้วงวิเศษ, ศิริวิมล ใจงาม, และ สุวพัชร์ ช่างพินิจ. (2567). การพัฒนาหลักสูตรเสริมสร้างศักยภาพด้านการวิจัยทางการศึกษาพิเศษ สำหรับครูในโรงเรียนที่จัดการศึกษาแบบเรียนรวม. วารสารการศึกษาและนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. 4(1): 97-112

ปี พ.ศ. 2566 (2023)

อ้างอิง:

จินตนา ประดุจพงษ์เพ็ชร์, ศิริวิมล ใจงาม, สลักจิต ตรีรณโอภาส, สุวพัชร์ ช่างพินิจ และอนุชา ภูมิสิทธิพร. (2566). การศึกษาสภาพปัญหาพฤติกรรมของเด็กออทิสติกรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูและความ ต้องการของผู้ปกครองในการจัดการพฤติกรรมของเด็กออทิสติกในเขตภาคเหนือตอนล่าง. วารสาร มนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. 17(2): 622-637.

อ้างอิง:

สมบัติ ลำคำ, สุวพัชร์ ช่างพินิจ, ไพวรรณ สุดวรรค์, อนุชา ภูมิสิทธิพร, และศิริวิมล ใจงาม. (2566). การศึกษาสภาพปัญหา แนวทาง และความต้องการจัดการปัญหาพฤติกรรมซ้ำๆ ของเด็กออทิสติกใน สถานศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษจังหวัดพิษณุโลก. วารสารมนุษย์ศาสตร์และ สังคมศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. 17(2): 604-621.

อ้างอิง:

ชูศักดิ์ ศิริเชียงพิณ, อนุชา ภูมิสิทธิพร, ศิริวิมล ใจงาม, สุวพัชร์ ช่างพินิจ นิธิพัฒน์ บุษบารติ, ชัญญาภัค บุญฤทธิ์, และอุทัย ไทยกรรณ์. (2566). การบริหารภาคีเครือข่ายเพื่อความเป็นเลิศในการจัด การศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษในเขตจังหวัดพิษณุโลก. วารสาร “ศึกษาศาสตร์ มมร” คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย. 11(1),52-68.

อ้างอิง:

ชูศักดิ์ ศิริเชียงพิณ, พนัส นาคบุญ, อนุชา ภูมิสิทธิพร, ศิริวิมล ใจงาม, สุวพัชร์ ช่างพินิจ. (2566). การพัฒนาหลักสูตรพัฒนาศักยภาพครูด้านการปรับพฤติกรรมนักเรียนที่มีความจำเป็นพิเศษ ในศูนย์การศึกษาพิเศษ. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์ (Social Sciences Research and Academic Journal). 18(1): 75-90.

ปี พ.ศ. 2565 (2022)

อ้างอิง:

กันต์กนิษฐ์ วงศ์ครุฑ, อนุชา ภูมิสิทธิพร. (2565). การศึกษาสภาพและแนวทางการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏที่จัดการศึกษาแบบเรียนรวม. สักทอง : วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 28(4): 203-217.

อ้างอิง:

จินตนา ประดุจพงษ์เพ็ชร์, อนุชา ภูมิสิทธิพร, สุวพัชร์ ช่างพินิจ, ศิริวิมล ใจงาม. (2565). การสอนการเลียนแบบของเด็ก ออทิสติก ในโรงเรียนบ้านเด็กซุปเปอร์คิดส์ พิษณุโลก. วารสารวิทยาลัยราชสุดาเพื่อการวิจัยและพัฒนาคนพิการ. 18(1): 142-157.

อ้างอิง:

พนัส นาคบุญ, อนุชา ภูมิสิทธิพร, ศิริวิมล ใจงาม, สุวพัชร์ ช่างพินิจ. (2565). การสอนงาน: ทางออกเพื่อความยั่งยืนสำหรับการมีงานทำของคนพิการ (Job Coach: A Sustainable Solution for Employment of People with Disabilities). วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. 17(2): 157-166.

ปี พ.ศ. 2564 (2021)

อ้างอิง:

ชูศักดิ์ ศิริเชียงพิณ, พนัส นาคบุญ, จิรุตถ์ ภู่เจริญ, อนุชา ภูมิสิทธิพร, สุวพัชร์ ช่างพินิจ และศิริวิมล ใจงาม. (2564). สภาพการบริหารงานวิชาการของหน่วยบริการอำเภอ ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 7 จังหวัดพิษณุโลก. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. 15(1),198-208.

อ้างอิง:

จินตนา ประดุจพงษ์เพ็ชร์, สมบัติ ลำคำ, กาญจนา สุขพิทักษ์, อนุชา ภูมิสิทธิพร, สุวพัชร์ ช่างพินิจ และศิริวิมล ใจงาม. (2564). การศึกษาสภาพปัญหาพฤติกรรมของเด็กออทิสติก ในโรงเรียนบ้านเด็กซุปเปอร์คิดส์ พิษณุโลก. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. 15(1),223-238.

ปี พ.ศ. 2563 (2020)

อ้างอิง:

อนุชา ภูมิสิทธิพร, บุญล้อม ด้วงวิเศษ, วันทนา แดงเรือง. (2563). การพัฒนาหนังสือภาษามือไทย เรื่อง อาหารไทย สำหรับนักศึกษาที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน สาขาวิชาคหกรรมศาสตร์. วารสารวิจัยและพัฒนาการศึกษาพิเศษ. 9(1), 114-130.

ปี พ.ศ. 2562 (2019)

อ้างอิง:

อนุชา ภูมิสิทธิพร, บุญล้อม ด้วงวิเศษ, วันทนา แดงเรือง. (2562). การพัฒนาหนังสือภาษามือไทย เรื่อง ขนมไทย สำหรับนักศึกษาที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน สาขาวิชาคหกรรมศาสตร์. Veridian E-Journal, Silpakorn University. 12(6),1665-1687.

ปี พ.ศ. 2561 (2018)

อ้างอิง:

อนุชา ภูมิสิทธิพร, ศิริวิมล ใจงาม, สุวพัชร์ ช่างพินิจ, ชนัญชิดา ศิริเอก, บุญล้อม ด้วงวิเศษ. (2561). การศึกษาความพึงพอใจของครูและบุคลากรทางการศึกษาพิเศษที่มีต่อการบริหารงานของผู้บริหารศูนย์การศึกษาพิเศษ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. วารสารสักทอง:วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. 23(2),52-60.

อ้างอิง:

อนุชา ภูมิสิทธิพร, ศิริวิมล ใจงาม, สุวพัชร์ ช่างพินิจ, ชนัญชิดา ศิริเอก, กาญจนา สุขพิทักษ์, จิรุตถ์ ภู่เจริญ, พนัส นาคบุญ, สลักจิต ตรีรณโอภาส, บุญล้อม ด้วงวิเศษ. (2561). การศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ที่มีต่อการรับบริการของศูนย์การศึกษาพิเศษ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ พิบูลสงคราม. วารสารมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. 12(2),367-387.

ปี พ.ศ. 2560 (2017)

อ้างอิง:

อนุชา ภูมิสิทธิพร, ศิริวิมล ใจงาม, สุวพัชร์ ช่างพินิจ, ชนัญชิดา ศิริเอก, กาญจนา สุขพิทักษ์, จิรุตถ์ ภู่เจริญ, พนัส นาคบุญ, สลักจิต ตรีรณโอภาส, บุญล้อม ด้วงวิเศษ. (2560). การศึกษาความพึงพอใจของอาจารย์ผู้สอนที่มีต่อการปฏิบัติงานของนักวิชาการศึกษาพิเศษปฏิบัติการ (ล่ามภาษามือ) สังกัดศูนย์การศึกษาพิเศษ คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม วารสารวิจัยและพัฒนาการศึกษาพิเศษ. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. 6(2),95-106.

ปี พ.ศ. 2555 (2012)

อ้างอิง:

อนุชา ภูมิสิทธิพร, ประพิมพ์พงศ์ วัฒนะรัตน์, ชนิดา มิตรานันท์. (2555). การศึกษาองค์ประกอบของทักษะชีวิต สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น. 9(2-4): 98-110.

อ้างอิง:

อนุชา ภูมิสิทธิพร. การศึกษาปัญหาและความต้องการของนักศึกษาพิการที่ศึกษาในมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. สักทองวารสารสังคมศาสตร์. 2555. 18(1), 23-36.

บทความวิจัย/วิชาการที่นำเสนอในงานประชุมวิชาการ

ปี พ.ศ. 2567 (2024)

อ้างอิง:

ชนม์นิภา สุวรรณพรหม พรทิพย์ สร้อยมี อนุชา ภูมิสิทธิพร จิรุตถ์ ภู่เจริญ และกาญจนา สุขพิทักษ์. (2567). การศึกษาความสามารถทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ โดยใช้กิจกรรมการเล่านิทานร่วมกับกระบวนการสอนแบบ 3R. รายงานสืบเนื่องจากการประชุม วิชาการระดับชาติ “ครุศาสตร์ศึกษา” ครั้งที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ (น.2,793- 2,803). คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.

อ้างอิง:

วิรดา เงินอินต๊ะ สุกัญญา สิทธิยะ อนุชา ภูมิสิทธิพร ศิริวิมล ใจงาม และพนัส นาคบุญ. (2567). การศึกษาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของผู้เรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา โดยใช้ กิจกรรมการปั้นเเป้งโดว์ ร่วมกับ การเสริมเเรงทางบวก. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการ ระดับชาติ “ครุศาสตร์ศึกษา” ครั้งที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ (น.2,777-2,791). คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.

อ้างอิง:

เนวิกา บุตรสีทา สิริวิมล สงชนะ อนุชา ภูมิสิทธิพร จิรุตถ์ ภู่เจริญ และศิริวิมล ใจงาม. (2567). การศึกษา ทักษะการช่วยเหลือตนเองของเด็กบกพร่องทางสติปัญญา โดยใช้ชุดกิจกรรมกระดานฝึกทักษะ. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ “ครุศาสตร์ศึกษา” ครั้งที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏ กลุ่มภาคเหนือ (น.2,761-2,775). คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.

อ้างอิง:

จิรประภา พรมนิล วชิราภรณ์ ใจสุภาพ สิริพิชญ์ญา เกตุบำรุง อนุชา ภูมิสิทธิพร และกาญจนา สุขพิทักษ์. (2567). การศึกษาความสามารถในการสอนการอ่านออกเสียงของเด็กออทิสติก โดยใช้วิธีการแจก ลูกสะกดคำไทย. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ “ครุศาสตร์ศึกษา” ครั้งที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ (น.2,747-2,759). คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ เชียงใหม่.

อ้างอิง:

กุลนาถ แผ่นทอง ปราณปริยา เอี่ยมรอด อนุชา ภูมิสิทธิพร สุวพัชร์ ช่างพินิจ กาญจนา สุขพิทักษ์ และ จิรุตถ์ ภู่เจริญ. (2567). ผลการสอนโดยใช้กิจกรรมดนตรี เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ของ เด็กออทิสติก. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ “ครุศาสตร์ศึกษา” ครั้งที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ (น.2,737-2,746). คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ เชียงใหม่.

อ้างอิง:

ฐิติมา แก่นวงษ์ ปัณฑิตา ทองศร อนุชา ภูมิสิทธิพร ศิริวิมล ใจงาม จิรุตถ์ ภู่เจริญ และกาญจนา สุขพิทักษ์. (2567). ผลการสอนโดยใช้กิจกรรมการปั้น เพื่อลดพฤติกรรมการลุกออกจากที่นั่งของเด็กออทิสติก. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ “ครุศาสตร์ศึกษา” ครั้งที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏ กลุ่มภาคเหนือ (น.2,723-2,736). คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.

อ้างอิง:

ทิพย์วรา พะวารัมย์ ยุวดี พนาปานแก้ว อนุชา ภูมิสิทธิพร ชนัญชิดา ศิริเอก และกาญจนา สุขพิทักษ์. (2567). การพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ด้วยกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ศูนย์การศึกษาพิเศษ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูล สงคราม. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ “ครุศาสตร์ศึกษา” ครั้งที่ 6 มหาวิทยาลัย ราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ (น.2,711-2,722). คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.

ปี พ.ศ. 2566 (2023)

อ้างอิง:

สุภาภรณ์ แก้วเข็ม วิภาดา ขันติมิตร อนุชา ภูมิสิทธิพร จิรุตถ์ ภู่เจริญ พนัส นาคบุญ และกาญจนา สุขพิทักษ์. (2566). การพัฒนาทักษะการช่วยเหลือตนเองด้านการแต่งกายของเด็กที่มีความบกพร่อง ทางสติปัญญา ด้วยชุดกิจกรรมการแต่งกายร่วมกับการใช้เทคนิคการกระตุ้นเตือน. รายงานสืบ เนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ “ครุศาสตร์ศึกษา” ครั้งที่ 5 มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่ม ภาคเหนือ (น.1,509-1,518). คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.

อ้างอิง:

พิมพ์วิภา เพชรเหล็ก สุกัญญา ใจจันทร์ อนุชา ภูมิสิทธิพร จิรุตถ์ ภู่เจริญ และสุวพัชร์ ช่างพินิจ. (2566). การพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กออทิสติกโดยใช5ศิลปะการวาดภาพต่อเติมร่วมกับเทคนิคการเสริมแรงทางบวก. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ “ครุศาสตร์ศึกษา” ครั้งที่ 5 มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ (น.1,027-1,035). คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.

อ้างอิง:

ทวีศักดิ์ แซ่ว่าง ศิริพร ครีมทอง ศิริวิมล ใจงาม พนัส นาคบุญ อนุชา ภูมิสิทธิพร และชนัญชิดา ศิริเอก. (2566). การศึกษาความสามารถทางคณิตศาสตร์ ด้านจำนวนและตัวเลข 1-5 ของ เด็กออทิสติก โดยใช้สื่อรับเบอร์นัมเบอร์ร่วมกับการเสริมเเรงทางบวก. รายงานสืบเนื่องจาก การประชุมวิชาการระดับชาติ “ครุศาสตร์ศึกษา” ครั้งที่ 5 มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ (น.520-529). คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.

ปี พ.ศ. 2565 (2022)

อ้างอิง:

ฐิติพร ขำบางโพธิ์, บุษยา วันรังษี, อนุชา ภูมิสิทธิพร, จิรุตถ์ ภู่เจริญ. (2565). การพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก ของเด็กดาวน์ซินโดรม โดยใช้กิจกรรมศิลปะการพิมพ์ภาพด้วยวัสดุธรรมชาติ. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ “ครุศาสตร์ศึกษา” ครั้งที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ (น.1372-1386). คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

อ้างอิง:

จารุวรรณ นาคเนียม, ญาณวรุตน์ ยมจันทร์, อนุชา ภูมิสิทธิพร, จิรุตถ์ ภู่เจริญ. (2565). การศึกษาความคงทนในการจำเรื่องของใช้ส่วนตัว สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา โดยการใช้สื่อประสม. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ “ครุศาสตร์ศึกษา” ครั้งที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ (น.1718-1731). คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

อ้างอิง:

กมลทิพย์ บุญโต, อรนุวรรณ พัฒนแหวว, อนุชา ภูมิสิทธิพร, จิรุตถ์ ภู่เจริญ. (2565). การพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กออทิสติก ศูนย์การศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม โดยใช้กิจกรรมศิลปะร่วมกับการเสริมแรงทางบวก. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ “ครุศาสตร์ศึกษา” ครั้งที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ (น.1427-1440). คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

อ้างอิง:

กนกวรรณ พุทธา, วนิดา สุขมาก, อนุชา ภูมิสิทธิพร, จิรุตถ์ ภู่เจริญ, ชนัญชิดา ศิริเอก. (2565). การศึกษาความสามารถในการเขียนสะกดคำ สำหรับนักเรียนที่มีปัญหาด้านการเรียนรู้โดยวิธีการสอนตรงร่วมกับแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำ. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ “ครุศาสตร์ศึกษา” ครั้งที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ (น.1691-1707). คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

ปี พ.ศ. 2564 (2021)

อ้างอิง:

Changpinit S., Phoommisittiporn A., Jai-ngam S. (2021). A Study of Stress, Coping Strategies, and Guidelines on How to Help Graduate Students in Special Education Cope More Effectively. The 14th International Conference on Educational Research: 2021 September 10-12, Faculty of Education, Khon Kaen University, Thailand, (294-303).

งานวิจัยสถาบัน

ผลงานนวัตกรรมชุมชน

การอบรม

ปี พ.ศ. 2567 (2024)

อ้างอิง:

AUN-QA Implementation and Gap Analysis version 4: รุ่นที่ 3

อ้างอิง:

การอบรมเชิงปฎิบัติการการเสริมศักยภาพความก้าวหน้าทางการศึกษาพิเศษ

อ้างอิง:

การอบรมเชิงปฏิบัติการจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้รายวิชา (Course Learning Outcome: CLOs) ที่สอดคล้องกับสิ่งที่คาดหวังเป้าหมายของหลักสูตร (Program Learning Outcomes: PLOs) ตามแนวทางการจัดการศึกษาที่มุ่งผลลัพธ์ (Outcome Based Education: OBE)

อ้างอิง:

โครงการ Train The Trainer การพัฒนาทักษะความรู้ในการพัฒนาเทคโนโลยีและการส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม

อ้างอิง:

การจัดทำผลการเรียนรู้ระดับรายวิชา CLOs (Clos Formulation) รุ่นที่ 4

อ้างอิง:

การจัดทำหลักสูตรตามแนวทาง OBE (Backward Curriculum Design) รุ่นที่ 4

ปี พ.ศ. 2566 (2023)

อ้างอิง:

หลักสูตร GCP online training (Computer-base) แนวปฏิบัติการวิจัยทางคลินิกที่ดี (ICH-GCP: E6(R2))

อ้างอิง:

หลักสูตรจริยธรรมการวิจัยในคน สำหรับการวิจัยด้านสังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์ ศูนย์ส่งเสริมจริยธรรมการวิจัย มหาวิทยาลัยมหิดล

อ้างอิง:

โครงการเตรียมความพร้อมสู่การพัฒนาหัวข้อวิทยานิพนธ์ทางการศึกษาพิเศษ เรื่อง การวิจัยและพัฒนา (Research and Development) และการวิจัยทางการศึกษาพิเศษ

อ้างอิง:

โครงการส่งเสริมศักยภาพครูผู้สอนเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ เรื่อง การคัดกรองและคัดแยกความบกพร่องทางการเรียนรู้ (LD) ความบกพร่องทางสติปัญญา (ID) และสมาธิสั้น (ADHD) ในเด็กวัยเรียน และการจัดการเรียนรวมสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ

อ้างอิง:

โครงการเสริมศักยภาพทางด้านความก้าวหน้าทางการศึกษาพิเศษ กิจกรรมถอดบทเรียน “การให้บริการสุขภาพจิตและจิตเวชเด็กและวัยรุ่น และการจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ในสถานพยาบาล และกิจกรรมเตรียมความพร้อมสู่การพัฒนาวิทยานิพนธ์ ณ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต

อ้างอิง:

โครงการเสริมศักยภาพทางด้านความก้าวหน้าทางการศึกษาพิเศษ การอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “การจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ในประเทศไทย / ความเป็นมาของภาษามือไทย / เครื่องช่วยฟัง และการผ่าตัดประสาทหูเทียม ณ มูลนิธิอนุเคราะห์คนหูหนวก ในพระบรมราชินูปถัมภ์ กรุงเทพฯ

อ้างอิง:

โครงการเสริมศักยภาพทางด้านความก้าวหน้าทางการศึกษาพิเศษ การอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ในสถานพยาบาล ณ สถาบันราชานุกูล กรุงเทพฯ และการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง“การให้บริการสุขภาพจิตและจิตเวชเด็กและวัยรุ่น ณ สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์ กรุงเทพฯ

อ้างอิง:

การยกระดับการประกันคุณภาพสู่เกณฑ์ AUN-QA

ปี พ.ศ. 2565 (2022)

อ้างอิง:

โครงการพัฒนาหลักสูตร "แนวทางการพัฒนาหลักสูตรการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับผู้ประกอบการมือใหม่"

อ้างอิง:

โครงการ ครูรักษ์ถิ่น โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการ เพื่อลงนามความร่วมมือ และพัฒนาแนวทางการทำงานร่วมกันระหว่าง กสศ. และสถาบันผลิตและพัฒนาครู รุ่น 4 ปีการศึกษา 2566

อ้างอิง:

โครงการอบรม "การปรับพฤติกรรมเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ และการพัฒนาทักษะการสื่อสารเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ"

โครงการบริการวิชาการ

งานบริการวิชาการส่วนบุคคล

กรรมการวิชาการ/กรรมการวิชาชีพ/กรรมการวิทยานิพนธ์ ภายนอกสถาบัน

ปี พ.ศ. 2567 (2024)

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

ประธานสอบปริญญานิพนธ์ ของ นางสาวลดาวัลย์ ปัญญาแก้ว หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ตามคำสั่งมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ที่ 9746/2567 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการสอบปริญญานิพนธ์ ลงวันที่ 7 ตุลาคม 2567

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

ประธานสอบปริญญานิพนธ์ ของ นายฤติ สุนทรสิงห์ หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ตามคำสั่งมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ที่ 5863/2567 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการสอบปริญญานิพนธ์ ลงวันที่ 14 มิถุนายน 2567

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดกำแพงเพชร

ปี พ.ศ. 2566 (2023)

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

ประธานสอบปริญญานิพนธ์ ของ นางสาวณัฐนิชา ทับสว่าง หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ตามคำสั่งมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ที่ 5476/2566 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการสอบปริญญานิพนธ์ ลงวันที่ 21 มิถุนายน 2566

ปี พ.ศ. 2565 (2022)

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

คณะอนุกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการจังหวัดพิษณุโลก ตามคำสั่งคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการที่ 7/2565 เรื่องแต่งตั้งคณะอนุกรรมการส่งเสริมจัดการศึกษาสำหรับคนพิการจังหวัดพิษณุโลก ลงวันที่ 28 มกราคม 2565

ปี พ.ศ. 2563 (2020)

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

ที่ปรึกษาโครงการวิจัย ให้กับ อาจารย์ ดร.พิรุฬคณา พิเชียรเสถียร และอาจารย์ ดร.พรสวรรค์ อินทร์ปิ่น อาจารย์ประจำสำนักวิชาศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง เรื่อง การพัฒนาสื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนผู้พิการทางสายตา

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

คณะทำงานด้านการผลิตครูการศึกษาพิเศษ ตามคำสั่งคณะกรรมการธิการวิสามัญพิจารณาศึกษาแนวทางการผลิตและการพัฒนาครู วุฒิสภา ที่ 8/2563 เรื่อง ตั้งคณะทำงานด้านการผลิตครูการศึกษาพิเศษ ลงวันที่ 28 ตุลาคม 2563

ปี พ.ศ. 2560 (2017)

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

ประธานสอบปริญญานิพนธ์ ของ นายทิณธรรม ไทยธรรม หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาศักยภาพมนุษย์ (การศึกษาพิเศษ) มศว ตามคำสั่งมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ที่ 0601/2560 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการสอบปริญญานิพนธ์ ลงวันที่ 31 มีนาคม 2560

หนังสือแต่ง

ปี พ.ศ. 2567 (2024)

ชื่อหนังสือ:

อนุชา ภูมิสิทธิพร. การจัดการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ. ชุดวิชา 22746 สารัตถะและวิทยวิธีทางการสอนภาษาไทย หน่วยที่ 10 นนทบุรี บัณฑิตศึกษา สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช; 2567. (ตามคำสั่งมสธที่ 3655/2566)

ปี พ.ศ. 2554 (2011)

ชื่อหนังสือ:

ความรู้เกี่ยวกับเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน

ชื่อหนังสือ:

ความรู้เกี่ยวกับการศึกษาพิเศษ

รางวัล

ใบประกาศนียบัตร/หนังสือรับรอง

สิทธิบัตร/อนุสิทธิบัตร

ลิขสิทธิ์

สิ่งประดิษฐ์

ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจในการใช้งานระบบฐานข้อมูลผู้เชี่ยวชาญ