|
 |
|
ชื่อ-นามสกุล |
อาจารย์ ดร. อวยพร ดำริมุ่งกิจ
Dr. Auayporn Damrimungkit |
| ตำแหน่ง:
อาจารย์ |
| สังกัดหน่วยงาน:
- |
| หมายเลขโทรศัพท์ภายใน:
- |
| อีเมล์: auayporn.nam@gmail.com |
|
|
|
|
|
| ลำดับการศึกษา |
วุฒิการศึกษา |
สถาบันการศึกษา |
ปีการศึกษาที่จบ |
| 1 |
กศ.ด. (วิทยาศาสตร์ศึกษา)
|
มหาวิทยาลัยนเรศวร |
2566 |
| 2 |
กศ.ม. (วิทยาศาสตร์ศึกษา)
|
มหาวิทยาลัยนเรศวร |
2562 |
| 3 |
วท.บ. (จุลชีววิทยา)
|
มหาวิทยาลัยนเรศวร |
2559 |
|
|
|
|
|
|
การศึกษา, จุลชีววิทยา ด้าน แบคทีเรีย สีย้อมจากแอคติโนมัยซีส จุลชีววิทยาทางอาหาร, วิทยาศาสตร์การแพทย์, ครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์, -การออกแบบและพัฒนานวัตกรรมการศึกษา -การออกแบบการสอนโดยใช้สื่อนวัตกรรมแบบออนไล |
|
|
|
|
|
วิจัยการศึกษา วิธีวิทยาการวิจัยทางการศึกษา, จุลชีววิทยาทางดิน (Soil Microbiology) , การศึกษา การจัดการเรียนการสอน |
|
|
|
|
| บทความวิจัย/วิชาการที่ตีพิมพ์ |
|
|
|
 |
อ้างอิง: |
อวยพร ดำริมุ่งกิจ. (2564). มุมมองของครูพี่เลี้ยงและนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ต่อแนวทางในการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21. วารสารครุพิบูล, 8(2), 228-241 |
|
|
อ้างอิง: |
นงลักษณ์ ใจฉลาด, สมศรี ทาสุทะ, อารีย์ ขุมเพ็ชร, เจษฎาภรณ์ สร้อยจอม, ชญานิษฐ์ ศศิวิมล, วิภา ทองบุรี, สำรวย สารถี และอวยพร ดำริมุ่งกิจ. (2562). องค์ประกอบและกิจกรรมตัวบ่งชี้พัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. วารสารครุพิบูล, 7(1), 132-144. |
|
|
ไม่ระบุปีในระบบภาระงานสายวิชาการ
|
|
อ้างอิง: |
อวยพร ดำริมุ่งกิจ. (2564). มุมมองของครูพี่เลี้ยง และนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ต่อแนวทางในการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21. วารสารครุพิบูล, 8(2), 228-241 |
|
|
อ้างอิง: |
Damrimungkit, A. (2021). Mentor Teachers and Pre-Service Teachers view on Science Teaching in the 21st Century. Journal of Faculty of Education Pibulsongkram Rajabhat University, 8 (2). |
|
|
อ้างอิง: |
อวยพร ดำริมุ่งกิจ. (2563). การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดประเด็นทางสังคมที่เกี่ยวเนื่องกับวิทยาศาสตร์ เพื่อส่งเสริมการรู้ด้านสุขภาพ เรื่อง ระบบภูมิคุ้มกัน. การประชุมวิชาการระดับชาติ เครือข่ายบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ ครั้งที่ 20. (น.341-350). อุตรดิตถ์: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์. |
|
|
อ้างอิง: |
อวยพร ดำริมุ่งกิจ. (2563). การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดประเด็นทางสังคมที่เกี่ยวเนื่องกับวิทยาศาสตร์ เพื่อส่งเสริมการรู้ด้านสุขภาพ เรื่อง ระบบภูมิคุ้มกัน. การประชุมวิชาการระดับชาติ เครือข่ายบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ ครั้งที่ 20. (น.341-350). อุตรดิตถ์: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์. |
|
|
อ้างอิง: |
นงลักษณ์ ใจฉลาด, ชญานิษฐ์ ศศิวิมล, สำรวย สารถี, วิภา ทองบุรี, อารีย์ ขุมเพ็ชร, สมศรี ทาสุทะ, อวยพร ดำริมุ่งกิจ. (2563). องค์ประกอบ และกิจกรรมตัวบ่งชี้พัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฎพิบูลสงคราม. วารสารครุพิบูล (มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์), 7(1) |
|
|
อ้างอิง: |
|
|
|
อ้างอิง: |
อวยพร ดำริมุ่งกิจ และอารักษ์ ประพรม. (2568). การบูรณาการการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) กับการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะร่วมกับกลวิธีการโต้แย้งในรายวิชาวิทยาศาสตร์กายภาพ เรื่อง แรงและกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน เพื่อพัฒนาทักษะการสร้างคำอธิบายเชิงวิทยาศาสตร์ของนักศึกษาวิชาชีพครูวิทยาศาสตร์. วารสารวิชาการเครือข่ายบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ, 15(3), 31-45. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JGNRU/article/view/281371/187213. |
|
|
อ้างอิง: |
อวยพร ดำริมุ่งกิจ. (2568). การจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐานด้วยกระบวนการคิดเชิงออกแบบเพื่อส่งเสริมทักษะ ความเป็นนวัตกรของนักศึกษาวิชาชีพครูวิทยาศาสตร์. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ และนานาชาติ ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ครั้งที่ 4 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ ประจําปี พ.ศ. 2568. หน้า 934-958. |
|
|
อ้างอิง: |
ชีวาพร พวงทอง และอวยพร ดำริมุ่งกิจ. (2568). การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะตีมศึกษาด้วยกระบวนการคิดเชิงออกแบบเพื่อพัฒนาทักษะสร้างสรรค์นวัตกรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. การประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ครุศาสตร์ศึกษา ครั้งที่ 7. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์. วันที่ 11-12 กุมภาพันธ์ 2568. |
|
|
อ้างอิง: |
อวยพร ดำริมุ่งกิจ และเกษราภรณ์ สุวรรณสิงห์. (2567). การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์โดยการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบสะเต็มศึกษา. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ เครือข่ายบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ (GNRU) ครั้งที่ 24. มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์. หน้า 77-91. |
|
|
อ้างอิง: |
หทัยรัตน์ ทาอุปรงค์ และอวยพร ดำริมุ่งกิจ, (2566). การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาโดยใช้การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา เรื่อง การเปลี่ยนแปลงของสารและการแยกสารอย่างง่ายในชีวิตประจำวัน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ ครุศาสตร์ศึกษา ครั้งที่ 5, น.1544-1552 |
|
|
อ้างอิง: |
วีระบูลย์กิตติ ชุมพรผ่อง ณัฐวุฒิ ขาวสะอาด ศักย์ชัย เพชรสุวรรณ เฉลิมชัย สังโยฆะ อวยพร ดำริมุ่งกิจ อนุพล อัคพิน และธนชัย มะธิปิไขย, (2566). ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านรักไทยจากการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมสำหรับกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ เรื่อง ฝายชะลอความชุ่มชื้น โดยใช้โครงงานเป็นฐาน, รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ ครุศาสตร์ศึกษา ครั้งที่ 5, น.1250-1260 |
|
|
อ้างอิง: |
Damrimungkit, A. and Sawangmek, S.(2022). A development of computer assisted Instruction (CAI) lessons along with gamification for development scientific concept in the topic of immune system for pre-se rvice science teachers, 8(12) |
|
|
อ้างอิง: |
Damrimungkit, A. Chapoo, S. and Sawangmek, S.(2022). A study of problems and the need for innovative teaching of pre-service science teachers: A case study of a Rajabhat University in the north. Asean research network on STEM education, 2(2), 102-109. |
|
|
อ้างอิง: |
Damrimungkit, A. and Sawangmek, S.(2022). A development of computer assisted Instruction (CAI) lessons along with gamification for development scientific concept in the topic of immune system for pre-se
rvice science teachers, 8(12)
|
|
|
อ้างอิง: |
วีระบูลย์กิตติ ชุมพรผ่อง ณัฐวุฒิ ขาวสะอาด ศักย์ชัย เพชรสุวรรณ เฉลิมชัย สังโยฆะ อวยพร ดำริมุ่งกิจ อนุพล อัคพิน และธนชัย มะธิปิไขย, (2566). ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านรักไทยจากการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมสำหรับกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ เรื่อง ฝายชะลอความชุ่มชื้น โดยใช้โครงงานเป็นฐาน, รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ ครุศาสตร์ศึกษา ครั้งที่ 5, น.1250-1260 |
|
|
|
|
|
|
| บทความวิจัย/วิชาการที่นำเสนอในงานประชุมวิชาการ |
|
|
|
|
อ้างอิง: |
อวยพร ดำริมุ่งกิจ. (2563). การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดประเด็นทางสังคมที่เกี่ยวเนื่องกับวิทยาศาสตร์ เพื่อส่งเสริมการรู้ด้านสุขภาพ เรื่อง ระบบภูมิคุ้มกัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ เครือข่ายบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ ครั้งที่ 20 ในวันที่ 2 สิงหาคม 2563 ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์, หน้า 341-350. |
|
|
|
|
|
|
|
อ้างอิง: |
หลักสูตรมาตรฐาน (Standard Course) มาตรฐานการปกป้องอาสาสมัครในงานวิจัย (Human Subject Protection-Standard Course)
วันที่ 18/02/2565 - 00/00/543 |
|
|
อ้างอิง: |
โครงการเพิ่มศักยภาพครูให้มีสมรรถนะของครูยุคใหม่ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี เพื่อเตรียมความพร้อม สำหรับการเรียนรู้ศตวรรษที่ 21
วันที่ 18/02/2565 - 00/00/543 |
|
|
อ้างอิง: |
หลักสูตรการสร้างแบบทดสอบ ข้อสอบออนไลน์ พร้อมเฉลยด้วย Google Forms
วันที่ 18/02/2565 - 00/00/543 |
|
|
อ้างอิง: |
Microsoft in Education: Microsoft Innovative Educator
วันที่ 18/02/2565 - 00/00/543 |
|
|
อ้างอิง: |
โครงการอนุรักษ์ สืบสาน และเรียนรู้มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมไทย: พิศ พินิจ พิพิธภัณฑ์ สู่ Digital Museum
วันที่ 18/02/2565 - 00/00/543 |
|
|
อ้างอิง: |
โครงการอบรมจริยธรรมการวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา
วันที่ 18/02/2565 - 00/00/543 |
|
|
|
|
|
|
|
ชื่อโครงการ: |
โครงการ Re-Skills and New-Skills บัณฑิตที่เป็นครูประจำการ |
|
|
ชื่อโครงการ: |
โครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ชุมชนต้นแบบการพัฒนาตามแนวพระราชดำริ ระยะที่ 1 |
|
|
ชื่อโครงการ: |
โครงการเพิ่มศักยภาพครูให้มีสมรรถนะของครูยุคใหม่ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี เพื่อเตรียมความพร้อม สำหรับการเรียนรู้ศตวรรษที่ 21 |
|
|
|
|
|
|
| งานบริการวิชาการส่วนบุคคล |
|
|
|
|
| กรรมการวิชาการ/กรรมการวิชาชีพ/กรรมการวิทยานิพนธ์ ภายนอกสถาบัน |
|
|
|
|
| ใบประกาศนียบัตร/หนังสือรับรอง |
|
|
|
| ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจในการใช้งานระบบฐานข้อมูลผู้เชี่ยวชาญ |
|
|
|
|
|
