|
| บทความวิจัย/วิชาการที่ตีพิมพ์ |
|
|
|
 |
อ้างอิง: |
Sonthonchai, L., Fongjangwang, O. & Pumsanthia, U. (2025). A Study of Geometric Thinking Levels about polygons based on the Van Hiele Model for sixth grade students. Journal of Teacher Professional Development, 6(1), 30-42. |
|
|
อ้างอิง: |
Nang-ngam, K., Baikularb, P., & Pumsanthia, U. (2024). A study of misconceptions and mistakes in mathematics on greatest common divisor and least common multiple of sixth grade students. Journal of Teacher Professional Development, 5(3), 46–59. |
|
|
อ้างอิง: |
Traiyong, N., & Pumsanthia, U. (2022). Development of learning achievement on differentiation of algebraic function of grade 12 students using problem posing. Education Journal Uttaradit Rajabhat University, 1(2), 55–66. |
|
|
อ้างอิง: |
Saengrung, P., Comesorn, S. & Pumsanthia, U. (2022). The development of learning activities based on the TPACK concept of graphs and linear relationships to enhace mathematical conceptual understanding of seventh grade students. CMRU Journal of graduate research. 13.(2), 71-86. Retrieved from : https://so02.tci-thaijo.org/index.php/banditvijai/article/view/258015 |
|
|
อ้างอิง: |
Saengrung, P., Khoonchoom T., Seesomba S. & Pumsanthia, P. (2022). The Development of Game Application for Learning of the Adding and Subtracting for 2nd Grade Students. CMU Journal of Education Chiang Mai University. 6(1), 44-57. Retrieved from : https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/245776 |
|
|
อ้างอิง: |
Wechayaluck, N., Seesomba, S., Kongkhan, T., Pumsanthia, U. & Phumploy, T. (2021). The Supervision Competency Development of Supervisors and Mentor Teachers Based on CCR Model Supported by Professional Learning Community (PLC) System. Social Sciences Research and Academic Journal. Nakhon Sawan Rajabhat University. 16(2). 29-44. Retrieved from : https://so05.tci-thaijo.org/index.php/JSSRA/article/view/249382 |
|
|
อ้างอิง: |
Promtrud, A., & Pumsanthia, P. (2019). Misconceptions and Mistakes in Mathematics on Inequality of Ninth Grade Students. Journal of Education Studies Chulalongkorn University. 47(4), 539-561. Retrieved from : https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/232138 |
|
|
ไม่ระบุปีในระบบภาระงานสายวิชาการ
|
|
อ้างอิง: |
Phiraphat Saengrung, Thanatut Khoonchoom, Sukanya Seesomba and Uthen Pumsanthia. (2022). The Development of Game Application for Learning of the Adding and Subtracting for 2nd Grade Students. CMU Journal of Education Chiang Mai University. 6(1), 44-57. Retrieved from : https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/245776 |
|
|
อ้างอิง: |
ณิรดา เวชญาลักษณ์ ธัญญาพร ก่องขันธ์ สุกัญญา สีสมบา อุเทน ปุ่มสันเทียะ และธีรภัทร พุ่มพลอย. (2564). การพัฒนาสมรรถนะการนิเทศของอาจารย์นิเทศก์ และครูพี่เลี้ยงตามแนวทาง CCR โดยใช้ระบบหนุนเสริมการเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC). วารสารวิชาการวิจัยและสังคมศาสตร์. มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์. 16(2). 29-44. Retrieved from : https://so05.tci-thaijo.org/index.php/JSSRA/article/view/249382 |
|
|
อ้างอิง: |
อณันริกา เนียมแก้ว จินตนา กอกอง และอุเทน ปุ่มสันเทียะ. (2564). การศึกษามโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนและข้อผิดพลาดทางคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนตรีโกณมิติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. การประชุมวิชาการวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ในโรงเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 24. สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ร่วมกับ สมาคมครูวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีแห่งประเทศไทย (สวคท.) และมหาวิทยาลัยบูรพา. |
|
|
อ้างอิง: |
อัครพล พรมตรุษ และอุเทน ปุ่มสันเทียะ. (2562). มโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนและข้อผิดพลาดทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่องอสมการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วารสารครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 47(4), 539-561. |
|
|
อ้างอิง: |
นภิสา อ่อนปัสสา นันทภรณ์ อารีสวัสดิ์ และพัชราวลัย มีทรัพย์ และอุเทน ปุ่มสันเทียะ (2562). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการหาร โดยใช้กระบวนการแก้โจทย์ปัญหาแบบ LT ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัดคุ้งวารี (อาพันอุปถัมภ์). ในการประชุมวิชาการระดับชาติ ครุศาสตร์ศึกษา ครั้งที่ 2 (หน้า 731-741). พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. |
|
|
อ้างอิง: |
เนตรนภา รอดอินทร์ ธีระ บุญเกิดกูล พัชราวลัย มีทรัพย์ และอุเทน ปุ่มสันเทียะ (2562). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการบวกและการลบทศนิยม โดยใช้แบบฝึกทักษะ สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดคุ้งวารี(อาพันอุปถัมภ์) จังหวัดพิษณุโลก. ในการประชุมวิชาการระดับชาติ ครุศาสตร์ศึกษา ครั้งที่ 2 (หน้า 781-786). พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. |
|
|
อ้างอิง: |
วรดา สินรัมย์ วิเชียร ทองพลับ พัชราวลัย มีทรัพย์ และอุเทน ปุ่มสันเทียะ (2562). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง อสมการ โดยใช้แบบฝึกทักษะ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนดอนทองวิทยา จังหวัดพิษณุโลก. ในการประชุมวิชาการระดับชาติ ครุศาสตร์ศึกษา ครั้งที่ 2 (หน้า 814-821). พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. |
|
|
อ้างอิง: |
วิชากร ลื้อขัน และอุเทน ปุ่มสันเทียะ (2562). การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา. ในการประชุมวิชาการระดับชาติ ครุศาสตร์ศึกษา ครั้งที่ 2 (หน้า 1010-1020). พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. |
|
|
อ้างอิง: |
เบญจรัตน์ บุญลือ อรยา ภูตาลุน และอุเทน ปุ่มสันเทียะ (2562). การศึกษาความสามารถในการตั้งปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ที่ส่งผลต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. ในการประชุมวิชาการระดับชาติ ครุศาสตร์ศึกษา ครั้งที่ 2 (หน้า 958-967). พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. |
|
|
อ้างอิง: |
มุธิดา จรเอม และอุเทน ปุ่มสันเทียะ (2562). การพัฒนาความสามารถการแก้โจทย์ปัญหาอัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนท่าทองพิทยาคม โดยใช้เทคนิค K-W-D-L. ในการประชุมวิชาการระดับชาติ ครุศาสตร์ศึกษา ครั้งที่ 2 (หน้า 837-850). พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. |
|
|
อ้างอิง: |
วรรณวิศา ปานนิล และอุเทน ปุ่มสันเทียะ (2562). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การประยุกต์สมการเชิงเส้นตัวแปร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนท่าทองพิทยาคม โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STAD. ในการประชุมวิชาการระดับชาติ ครุศาสตร์ศึกษา ครั้งที่ 2 (หน้า 794-800). พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. |
|
|
อ้างอิง: |
นภิสา อ่อนปัสสา นันทภรณ์ อารีสวัสดิ์ และพัชราวลัย มีทรัพย์ และอุเทน ปุ่มสันเทียะ (2562). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการหาร โดยใช้กระบวนการแก้โจทย์ปัญหาแบบ LT ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัดคุ้งวารี (อาพันอุปถัมภ์). ในการประชุมวิชาการระดับชาติ ครุศาสตร์ศึกษา ครั้งที่ 2 (หน้า 731-741). พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. |
|
|
อ้างอิง: |
เนตรนภา รอดอินทร์ ธีระ บุญเกิดกูล พัชราวลัย มีทรัพย์ และอุเทน ปุ่มสันเทียะ (2562). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการบวกและการลบทศนิยม โดยใช้แบบฝึกทักษะ สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดคุ้งวารี(อาพันอุปถัมภ์) จังหวัดพิษณุโลก. ในการประชุมวิชาการระดับชาติ ครุศาสตร์ศึกษา ครั้งที่ 2 (หน้า 781-786). พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. |
|
|
อ้างอิง: |
จุฬาลักษณ์ สมสาย อุเทน ปุ่มสันเทียะ และสุกัญญา สีสมบา. (2561). ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้โปรแกรมจีโอมิเตอร์สเก็ตชแพดที่มีต่อความคิดรวบยอดเรื่อง รูปสี่เหลี่ยม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. การประชุมวิชาการระดับชาติครุศาสตร์ศึกษา ครั้งที่ 1. มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. |
|
|
อ้างอิง: |
พิมผกา แท่งทอง และอุเทน ปุ่มสันเทียะ. (2561). การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้กิจกรรมการตั้งปัญหาทางคณิตศาสตร์. การประชุมวิชาการระดับชาติครุศาสตร์ศึกษา ครั้งที่ 1. มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. |
|
|
อ้างอิง: |
พิมผกา แท่งทอง และ อุเทน ปุ่มสันเทียะ. (2561). การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้กิจกรรมการตั้งปัญหาทางคณิตศาสตร์. การประชุมวิชาการระดับชาติพิบูลสงครามวิจัย ครั้งที่ 4. มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. |
|
|
อ้างอิง: |
จุฬาลักษณ์ สมสาย และอุเทน ปุ่มสันเทียะ. (2561). ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้โปรแกรมจีโอมิเตอร์สเก็ตชแพดที่มีต่อความคิดรวบยอดเรื่อง รูปสี่เหลี่ยม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. การประชุมวิชาการระดับชาติพิบูลสงครามวิจัย ครั้งที่ 4. มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. |
|
|
อ้างอิง: |
Sonthonchai, L., Fongjangwang, O. & Pumsanthia, U. (2025). A Study of Geometric Thinking Levels about polygons based on the Van Hiele Model for sixth grade students. Journal of Teacher Professional Development, 6(1), 30-42. |
|
|
อ้างอิง: |
Nang-ngam, K., Baikularb, P., & Pumsanthia, U. (2024). A study of misconceptions and mistakes in mathematics on greatest common divisor and least common multiple of sixth grade students. Journal of Teacher Professional Development, 5(3), 46–59. |
|
|
อ้างอิง: |
กษมา จันทะคุณ ชฎิลรัตน์ นอบเจริญ และอุเทน ปุ่มสันเทียะ. (2567). การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่องกราฟของฟังก์ชันกำลังสอง โดยใช้โปรแกรมเดสโมส สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. งานประชุมวิชาการระดับชาติพิบูลสงครามวิจัย ครั้งที่ 9 ประจำปี พ.ศ. 2567 มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. 104-114. |
|
|
อ้างอิง: |
กัญญาภรณ์ นางงาม วันเพ็ญ ตุ้ยเขียว อรอนงค์ พรมสงค์ และอุเทน ปุ่มสันเทียะ. (2566). การศึกษามโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนและข้อผิดพลาดทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ห.ร.ม. และ ค.ร.น. ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. การประชุมวิชาการระดับชาติศึกษาศาสตร์วิจัย มหาวิทยาลัยนเรศวร ครั้งที่ 10. 434-447. |
|
|
อ้างอิง: |
กัญญาภรณ์ นางงาม วันเพ็ญ ตุ้ยเขียว อรอนงค์ พรมสงค์ และอุเทน ปุ่มสันเทียะ. (2566). การศึกษามโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนและข้อผิดพลาดทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ห.ร.ม. และ ค.ร.น. ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. การประชุมวิชาการระดับชาติศึกษาศาสตร์วิจัย มหาวิทยาลัยนเรศวร ครั้งที่ 10. 434-447. |
|
|
อ้างอิง: |
Saengrung, P., Comesorn, S. and Pumsanthia, U. (2022). The development of learning activities based on the TPACK concept of graphs and linear relationships to enhace mathematical conceptual understanding of seventh grade students. CMRU Journal of graduate research. 13.(2), 71-86. |
|
|
อ้างอิง: |
Saengrung, P., Comesorn, S. and Pumsanthia, U. (2022). The development of learning activities based on the TPACK concept of graphs and linear relationships to enhace mathematical conceptual understanding of seventh grade students. CMRU Journal of graduate research. 13.(2), 71-86. |
|
|
อ้างอิง: |
Phiraphat Saengrung, Thanatut Khoonchoom, Sukanya Seesomba and Uthen Pumsanthia. (2022). The Development of Game Application for Learning of the Adding and Subtracting for 2nd Grade Students. CMU Journal of Education Chiang Mai University. 6(1), 44-57. Retrieved from : https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/245776 |
|
|
อ้างอิง: |
Phiraphat Saengrung, Thanatut Khoonchoom, Sukanya Seesomba and Uthen Pumsanthia. (2022). The Development of Game Application for Learning of the Adding and Subtracting for 2nd Grade Students. CMU Journal of Education Chiang Mai University. 6(1), 44-57. Retrieved from : https://so01.tci-thaijo.org/index.php/cmujedu/article/view/245776 |
|
|
อ้างอิง: |
ณิรดา เวชญาลักษณ์ ธัญญาพร ก่องขันธ์ สุกัญญา สีสมบา อุเทน ปุ่มสันเทียะ และธีรภัทร พุ่มพลอย. (2564). การพัฒนาสมรรถนะการนิเทศของอาจารย์นิเทศก์ และครูพี่เลี้ยงตามแนวทาง CCR โดยใช้ระบบหนุนเสริมการเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC). วารสารวิชาการวิจัยและสังคมศาสตร์. มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์. 16(2). 29-44. Retrieved from : https://so05.tci-thaijo.org/index.php/JSSRA/article/view/249382 |
|
|
|
|
|
