ระบบฐานข้อมูลผู้เชี่ยวชาญ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม

ชื่อ-นามสกุล

รองศาสตราจารย์ ดร. ณิรดา เวชญาลักษณ์
Assoc. Prof. Dr. Nirada Wechayaluck

ตำแหน่ง: รองศาสตราจารย์

สังกัดหน่วยงาน: -

หมายเลขโทรศัพท์ภายใน: 055230597

อีเมล์: nirada.w@psru.ac.th

การศึกษา

ลำดับการศึกษา	วุฒิการศึกษา	สถาบันการศึกษา	ปีการศึกษาที่จบ
1	กศ.ด. (การบริหารการศึกษา)	ม.นเรศวร	2553
2	ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา)	ม.หาดใหญ่	2548
3	บช.บ. (การบัญชี)	ม.พายัพ	2536

ความเชี่ยวชาญ

การศึกษา, ด้านศิลปะและวัฒนธรรม, งานวิชาการ, การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

ความสนใจ

ภาษาอังกฤษ, วรรณคดีไทย วรรณคดีวิจารณ์และเปรียบเทียบ สุนทรียศาสตร์ วัฒนธรรมศึกษา คติชนวิทยา, สุขภาพ

บทความวิจัย/วิชาการที่ตีพิมพ์

ปี พ.ศ. 2569 (2026)

อ้างอิง:

วีราวัลย์ ทองท้วม และณิรดา เวชญาลักษณ์ (2569,มกราคม – กุมภาพันธ์) สภาพการดำเนินงานตามมาตรฐานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. กลุ่มโรงเรียนที่ 9 ไตรมิตร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1วารสารส่งเสริมและพัฒนาวิชาการสมัยใหม่ สถาบันส่งเสริมและพัฒนาวิชาการด็อกเตอร์เกษ, 4(1),xxx.TCI.2

อ้างอิง:

สิริกาญจน์ ยศปัญญาชณัฐ และณิรดา เวชญาลักษณ์ (2569,กันยายน-ตุลาคม) ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาทักษะการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพิษณุโลก วารสารปราชญ์ประชาคม,4(5), xxx TCI2

อ้างอิง:

สราญลักษณ์ สุดศักดา และณิรดา เวชญาลักษณ์ (2569,มกราคม – เมษายน) ทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาระดับปฐมวัยในโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพิษณุโลกวารสารการบริหารการศึกษาและนวัตกรรมการศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, 6(1), xxx TCI2

อ้างอิง:

ชลลดา วงศ์ชมพู และณิรดา เวชญาลักษณ์ (2569,กันยายน – ตุลาคม) ความต้องการจำเป็นในการบริหารงานวิชาการระดับปฐมวัยของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 วารสารสันตยาภิวัฒน์วัดหนองนกกด,4(5), xxx TCI2

อ้างอิง:

นายผไท คำภีระ และณิรดา เวชญาลักษณ์ (2569, พฤษภาคม-มิถุนายน)สภาพและแนวทางการบริหารสถานศึกษาตามหลักพรหมวิหาร 4 ของผู้บริหารสถานศึกษา ในเครือข่ายเบญจมาศ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2วารสารสันติสุขปริทรรศน์ วัดแม่ฮ่องไคร้,7(3), xxx TCI1

อ้างอิง:

ลักขณา จิตเรือ และณิรดา เวชญาลักษณ์(2569,พฤษภาคม-มิถุนายน) สภาพและแนวทางการส่งเสริมการนำหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยสู่การปฏิบัติ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.14(3), xxx TCI1

อ้างอิง:

ทิพย์อนงค์ ทับเอี่ยมและณิรดา เวชญาลักษณ์(2569, กันยายน-ตุลาคม) ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับสมรรถนะหลักของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3 วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 14(5),xxx TCI1

อ้างอิง:

วรพจน์ ฟักเงิน, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2569, มกราคม-มีนาคม). ความต้องการจำเป็นในการบริหารโรงเรียนคุณภาพตามเกณฑ์การประเมินความพร้อมสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิจิตร. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย. 8(1),xxx. (TCI2).

ปี พ.ศ. 2568 (2025)

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์,นิคม นาคอ้าย,นงลักษณ์ ใจฉลาด,จารุวรรณ นาตัน. (2569,พฤษภาคม-มิถุนายน). แนวทางการนิเทศการจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษาตามความคิดเห็นของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. วารสารวิจยวิชาการ วิทยาเขตนครสวรรค์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 9(3),xxx.TCI1.

อ้างอิง:

ธีรภัทร คำทิ้ง, สายสุนีย์ งานดี, จักรพรรดิ ศิริวารินทร์ และณิรดา เวชญาลักษณ์. (2568). การประยุกต์ใช้ภาวะผู้นำทางการเรียนรู้และภาวะผู้นำแบบร่วมมือเพื่อการบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.), 7(4), XXX.(บทความวิชาการ)

อ้างอิง:

นำพงศ์ จันทร์โท, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2569, มกราคม-กุมภาพันธ์). การศึกษาสภาพและความต้องการจำเป็นในการพัฒนาสถานศึกษาที่ยั่งยืนเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนตามแนวทางพระราชทานอารยเกษตร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร. 14(1),xxx. (TCI1).

อ้างอิง:

ณัชวธิดา ทะดวง, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2569, พฤษภาคม-มิถุนายน).การศึกษาความต้องการจำเป็นและแนวทางการจัดการศึกษาปฐมวัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. วารสารวิจยวิชาการ. 9(3),xxx. (TCI1).

อ้างอิง:

พ็ญวดี มณีน้อย, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2569,พฤษภาคม-มิถุนายน).การพัฒนารูปแบบสมรรถนะครูปฐมวัยในยุคดิจิทัลของสถานศึกษา สังกัดมูลนิธิแห่งสภาคริสตจักรในประเทศไทย. วารสารวิจยวิชาการ. 9(3),xxx. (TCI1).

อ้างอิง:

เอกพจณ์ มาลีศรี, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2568,เมษายน-มิถุนายน).การศึกษาวัฒนธรรมองค์การของโรงเรียนเครือข่ายอำเภอนครไทย 4.วารสาร มจร หริภุญชัยปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตลำพูน. 9(2),436-447.TCI.2

อ้างอิง:

ขวัญชนก สุวรรณชัย, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2568,พฤษภาคม- มิถุนายน). การบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มเครือข่ายเมืองหน้าด่าน.วารสารการบริหารและสังคมศาสตร์ปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี 8(3),89-102.TCI.2

อ้างอิง:

อรทัย บุญตั้ง, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2568,พฤษภาคม- มิถุนายน ).ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาคุณลักษณะภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1.วารสารการบริหารและสังคมศาสตร์ปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี. 8(3),104-114.TCI.2

อ้างอิง:

จตุพล พันธ์ไชยา, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2568,พฤษภาคม). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารวิชาการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1.วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์ 12(5),176-186. TCI1

อ้างอิง:

เบญจวรรณ ลิขิตรัตน์เจริญ,ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2568,พฤษภาคม). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับ การมีทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2.วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช. 12(5),63-72. TCI1

อ้างอิง:

ขนิษฐา บุญคำ, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2568,พฤษภาคม). การศึกษาสาเหตุและแนวทางการบริหารความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษา เครือข่ายเจ้าหมื่นด้ง.วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์.12(5),142-151.TCI1

อ้างอิง:

พัชชา จันทร์คำ, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2568,ตุลาคม-ธันวาคม). การศึกษาการบริหารจัดการด้านความปลอดภัยในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2. วารสารการวิจัยการบริหารการพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. 14(4),4410-4420. TCI1

ปี พ.ศ. 2567 (2024)

อ้างอิง:

จารุวรรณ นาตัน,ณิรดา เวชญาลักษณ์.(2567,กรกฎาคม-กันยายน) การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะผู้บริหารยุคดิจิทัลของนักศึกษาสาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎพิบูลสงคราม. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ (สทมส). มหาวิทยาลัยราชภัฎนครราชสีมา.30(3),101-112.TCI1

อ้างอิง:

Kednipa Hadkhanthung, Nattha Wanchan, Chayaluck Chayasappasit, & Nirada Wechayaluck. (2024,June). Guidelines for Enhancing Ethical Leadership in the 21st century for School Administrators Under the Sukhothai Primary Educational Service Area Office, Area 2. Higher Education Studies.Journal of Education and Learning, Vol.14, No.3, 28-37. Eric. https://ccsenet.org/journal/index.php/hes/article/view/0/50334?

อ้างอิง:

Nantawat Khemtong., Kittiyaporn Promchom., Phetcharat Thumsen., & Nirada Wechayaluck. (2024,June). Digital Leadership Relationships Among School Administrators with the Effectiveness of Academic Work in the New Normal Era. Higher Education Studies.Journal of Education and Learning, Vol.14, No.3, 38-47. Eric. https://ccsenet.org/journal/index.php/hes/article/view/0/50335?fbclid=IwY2xjawEZIuxleHRuA2FlbQIxMAABHQMOnds21DZZMFVead4e9nYVKR0EGd97jZrMDyul2ECfBnwsP3YW2aIBSQ_aem_LuGmhkqXT0ltAyieKx8cfQ

อ้างอิง:

สุรวัจน์ แก้วหมุด, ณิรดา เวชญาลักษณ์ และจารุวรรณ นาตัน. (2567, มกราคม-มิถุนายน) ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มเครือข่ายอำเภอวังโป่ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1. วารสารราชภัฏเพชรบูรณ์สาร (TCI.2) มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์. 26(1),11-24

อ้างอิง:

ฐาณมาศ บู่สี, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2567, พฤศจิกายน-ธันวาคม) การศึกษาเปรียบเทียบบทบาทการส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนรูปแบบออนไลน์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1. วารสารวิจยวิชาการ วิทยาเขตนครสวรรค์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 7(6),281-292.TCI1

อ้างอิง:

นาราภัทร แซ่หว้า, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2567, พฤษภาคม-สิงหาคม). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับการส่งเสริมทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. วารสาร Ratchaphruek Journal. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. 22(2),98 -113.TCI.1

อ้างอิง:

สุธิดา สุขชาวนา, ณิรดา เวชญาลักษณ์, นิคม นาคอ้าย. (2567, พฤษภาคม-สิงหาคม). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการใช้อำนาจส่วนบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษากับปัจจัยที่ทำให้เกิดแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู เครือข่ายพัฒนาการศึกษาวังทอง 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2. วารสาร Ratchaphruek Journal (TCI.1) มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. 22(2),191-207

อ้างอิง:

ศุภลักษณ์ พิมพา, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2567, มกราคม-เมษายน) การศึกษาการบริหารจัดการหลักสูตรปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ในโรงเรียนอำเภอศรีสัชนาลัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สุโขทัย เขต 2. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตอุบลราชธานี. 9(1),331-340

อ้างอิง:

Sakkumpa Inchuen, Nopmanee Meethong, Numpong Janto & Nirada Wechayaluck. (2024, Feb). Guidelines for the application of design thinking processes in school administration of school administrators under the Secondary educational Service Area Office, Phitsanulok, Uttaradit. Journal of Education and learning Vol. 13, No.1, 172-179. Eric. https://ccsenet.org/journal/index.php/jel/article/view/0/49736

อ้างอิง:

Nirada Wechayaluck, Tawee Savikan, Nisawan Pintong & Kanchana Saphaphak. (2024, Feb). Supervision of Teaching and Learning Managements by Educational Institution Administrators under the Jurisdiction of Phitsanulok Primary Educational Service Area Office 2. Journal of Education and Learning, Vol.13, No.1, 199-206. Eric. https://ccsenet.org/journal/index.php/jel/article/view/0/49739

อ้างอิง:

พงษ์ดนัย พิณชนะ, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2567, พฤษภาคม-สิงหาคม). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับการดำเนินการตามระบบการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. 16(2),192-202. TCI1.

ปี พ.ศ. 2566 (2023)

อ้างอิง:

จารุวรรณ นาตัน,นงลักษณ์ ใจฉลาด,ณิรดา เวชญาลักษณ์,นิคม นาคอ้าย(2566,ตุลาคม-ธันวาคม) บทบาทการนิเทศของผู้บริหารสถานศึกษาเพื่อส่งเสริมการอ่าน การเขียน และคิดวิเคราะห์ของโรงเรียนประถามศึกษาขนาดเล็ก. วารสารชุมชนวิจัย (TCI1).มหาวิทยาลัยราชภัฎนครราชสีมา.17(4),192-102.

อ้างอิง:

ณัฐพร จุ่นคง และ ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2566, กันยายน-ธันวาคม) การศึกษาความต้องการจำเป็นของภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่ม 10 บึงกอก-หนองกุลา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. วารสารพุทธศาสตร์. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย วิทยาเขตอุบลราชธานี. 5(3), 2227-2234.

อ้างอิง:

ปุญญฉัตต์ คำหมู่, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2566) การศึกษาความต้องการจำเป็นของภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา เครือข่ายพัฒนาการศึกษาวังทอง 5 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2. วารสารพุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย วิทยาเขตอุบลราชธานี. 5(3), 2217-2226.

อ้างอิง:

ศักดิ์ปัญญา ลิ้นจี่, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2566, กันยายน-ธันวาคม) การศึกษาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1. วารสารพุทธศาสตร์. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย. วิทยาเขตอุบลราชธานี. 5(3), 2207-2216.

อ้างอิง:

Nirada Wechayaluck. (2023,December). A Study of Education Administrators’ Exertion of Authority Phitsanulok Primary Educational Service Area Office 1. Journal of Education and Learning, Vol.12, No.6,90-96.Eric. https://ccsenet.org/journal/index.php/jel/article/view/0/49229

อ้างอิง:

นพัฒกรณ์ พรมอ่อน , ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2567,กันยายน-ธันวาคม).การศึกษาเปรียบเทียบภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร . 26(2),190-198.TCI1.

อ้างอิง:

เพ็ญพิชชา ขำเขียว, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2567,มกราคม-เมษายน).การเปรียบเทียบองค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรม สำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในสหวิทยาเขตพุทธชินราช สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา พิษณุโลก อุตรดิตถ์. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. 18(1),86-96.TCI1.

อ้างอิง:

เยาวลักษณ์ เกิดช้ำ , ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2567,พฤษภาคม-สิงหาคม).ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 กับการดำเนินการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. 18(2),xxx.TCI1.

อ้างอิง:

นันทิยา รอดเทศ , ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2567,กันยายน-ธันวาคม).ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 กับการดำเนินการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. 18(3),xxx.TCI1.

อ้างอิง:

นาขวัญ สุรนันท์, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2567,มกราคม-เมษายน). การศึกษาภาวะผู้นำใฝ่บริการของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มจัดการศึกษาเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาเนินมะปราง 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ . 18(1),179-193.

อ้างอิง:

ยุพเรศ นนท์ศรี, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2566,สิงหาคม). การสร้างขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของผู้บริหารในศูนย์การศึกษาพิเศษเขตการศึกษา 7 จังหวัดพิษณุโลก. วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น . 8(9),452-464.

อ้างอิง:

ชเนศร์ ศรีวิชัย, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2566,มกราคม-มิถุนายน). การศึกษาการใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษาในตำบลชมพูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2. วารสารการบริหารการศึกษาและนวัตกรรมการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. 3(1),17-27.

อ้างอิง:

กันต์ฤทัย งานวิชา,ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2566,สิงหาคม).การศึกษาสภาพการบริหารงานโรงเรียนคุณธรรมของศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 7 จังหวัดพิษณุโลก. วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น. 9(8),242-255.

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2566, มีนาคม-เมษายน). การศึกษาภาวะผู้นำการจัดการเรียนรู้ยุคดิจิทัลของบุคลากรในสถานศึกษา. วารสารวิจยวิชาการ วิทยาเขตนครสวรรค์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 6(2),203-219.TCI1

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2566,มกราคม-กุมภาพันธ์). ความสัมพันธ์ภาวะผู้นำพหุปัญญาของผู้บริหารสถานศึกษากับ ประสิทธิภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา. วารสารวิจยวิชาการ วิทยาเขตนครสวรรค์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 6(1),131-143.TCI1.

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2566, มกราคม-เมษายน). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดพิษณุโลก. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์. 18(1), 45-58 TCI1.

อ้างอิง:

ณัฐสิรี เดชาติวงศ์ ณ อยุธยา, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2566,มกราคม-เมษายน). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารจัดการศึกษาทางไกลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิจิตร. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์.18(1),191-206. TCI1

อ้างอิง:

ธัญญาพร ก่องขันธ์, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2566, มกราคม-เมษายน). การพัฒนาชุดฝึกกิจกรรมการเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นเรื่องศิลปะวัฒนธรรมพื้นบานโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน วิชามนุษย์กับสังคม หลักสูตรครุศาตร์บัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. วารสารบัณฑิตศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏวลัยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์. 17(1), 61-73. TCI 1

อ้างอิง:

Penwadee Maninoi , Phannaphat Kedprasit , Navaphol Praneet & Nirada Wechayaluck.(2023,October).Guidelines for Implementing the Ministry of Educations Digital Action Plan of Educational Institutions under the Foundation of the Church of Christ in Thailand.Higher Education Studies; Vol. 13, No. 4; 68-74.Eric

ปี พ.ศ. 2565 (2022)

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์,จารุวรรณ นาตัน,นงลักษณ์ ใจฉลาด,นิคมนาคอ้าย. (2565, ตุลาคม-ธันวาคม). การพัฒนาสื่อนวัตกรรมการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ และคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนในโรงเรียนเครือข่ายขนาดเล็ก. วารสารศิลปการจัดการ. 6(4), 1756-1772.TCI1

อ้างอิง:

ศุภนิดา อินทร์สุข, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2565,พฤศจิกายน - ธันวาคม). การศึกษาสภาพและแนวทางการบริหารการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. วารสารวิจยวิชาการ วิทยาเขตนครสวรรค์ มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 5(6), 49-62.TCI1

อ้างอิง:

สมศรี ทาสุทะ, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2565, มิถุนายน). การศึกษาบทบาทในการสอนศิลปะของครูปฐมวัยในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2. วารสาร Journal of Modern Learning Development 7(5), 105-123.

อ้างอิง:

หทัยชนก สิงห์คำ, ณิรดา เวชญาลักษณ์ และ จารุวรรณ นาตัน (2565, มิถุนายน). การเปรียบเทียบประสิทธิภาพการทำงานเป็นทีมของบุคลากรในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 COVID-19). วารสาร Journal of Modern Learning Development. 7(5),255- 270.

อ้างอิง:

กนกวรรณ พรหมมา, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2565, พฤษภาคม). การศึกษาสภาพการดำเนินการตาม แผนกลยุทธ์ของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นการศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2. วารสาร Journal of Roi Kaensarn Academi 7(6), 119-139. TCI1.

อ้างอิง:

แก้วกัลยาณี ใจสมัคร, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2565, พฤษภาคม). การศึกษาสภาพการบริหารการ จัดการเรียนรู้วิชาภาษาญี่ปุ่น ของ โรงเรียนมัธยมศึกษา ที่เปิดสอนวิชาภาษาญี่ปุ่น ในเขต ภาคเหนือ. วารสาร Journal of Roi Kaensarn Academi 7(6), 170-183.TCI1.

อ้างอิง:

ปริวัตร ศรสุรินทร์, ณิรดา เวชญาลักษณ์ และ จารุวรรณ นาตัน (2565, มิถุนายน). การศึกษาสภาพ และแนวทางการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศของสถานศึกษายุคดิจิทัลในสหวิทยาเขตทุ่ง หินเทิน. สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์. วารสาร Journal of Roi Kaensarn Academi 7(6), 273-287. TCI1.

อ้างอิง:

ชุติพนธ์ ไชยเวช, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2565, พฤษภาคม). การศึกษาสาเหตุและพฤติกรรมการบริหารความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์. วารสาร Journal of Roi Kaensarn Academi 7(5), 68-77.TCI1.

อ้างอิง:

ช่อทิพย์ มงคลธวัช, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2565, มิถุนายน). การศึกษาสภาพและแนวทางการ บริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในสังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสาร Journal of Modern Learning Development. 7(5),32-49.TCI2.

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์, นิคม นาคอ้าย, อดุลย์ วังศรีคูณ (2565, กรกฎาคม-ธันวาคม). การศึกษาทักษะการปฏิบัติหน้าที่ตามมาตรฐานวิชาชีพครู ของบุคลากรในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. วารสารวิชาการเครือข่ายบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ. 12(2), 13-28. TCI1.

อ้างอิง:

มานพ ยอดเกตุ, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2565,พฤษภาคม-สิงหาคม). การศึกษาสภาพและแนวทางการบริหารงานโรงเรียนขนาดเล็กในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 38 วารสารวิชาการ สถาบันวิทยากรจัดการแห่งแปซิฟิค สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์.8(2), 326-340.

ปี พ.ศ. 2564 (2021)

อ้างอิง:

นงลักษณ์ ใจฉลาด, จารุวรรณ นาตัน, ณิรดา เวชญาลักษณ์, นิคม นาคอ้าย, อดุลย์ วังศรีคูณ (2564,กันยายน-ธันวาคม). การศึกษาสภาพการดำเนินงานด้านภูมิปัญญาท้องถิ่นของ ผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. วารสารปัญญา มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย วิทยาเขตล้านนา. 28(3), 95-107.

อ้างอิง:

นงลักษณ์ ใจฉลาด, จารุวรรณ นาตัน, ณิรดา เวชญาลักษณ์, นิคม นาคอ้าย, อดุลย์ วังศรีคูณ (2564,กรกฎาคม-ธันวาคม). การศึกษาสภาพการส่งเสริมการดำเนินชีวิต ในโรงเรียนขยาย โอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษากำแพงเพชร เขต 1. วารสาร มมร.วิชาการล้านนา มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย วิทยาเขตล้านนา. 10(2), 9-18.

อ้างอิง:

นงลักษณ์ ใจฉลาด, จารุวรรณ นาตัน, ณิรดา เวชญาลักษณ์, นิคม นาคอ้าย, อดุลย์ วังศรีคูณ (2564,กันยายน-ธันวาคม). การศึกษาสภาพการดำเนินชีวิตของผู้เรียนโดยใช้หลักอริยสัจ 4 ของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษากำแพงเพชร เขต 1. วารสารบัณฑิต แสงโคมคำ มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 6(3), 495-513.

อ้างอิง:

ปิยะนาถ ไชยวุฒิ, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2564,ตุลาคม-ธันวาคม) การศึกษาสภาพและแนวทางการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดภาคเหนือ วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.18(83), 84-94

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์, นิคม นาคอ้าย, อดุลย์ วังศรีคูณ, นงลักษณ์ ใจฉลาด, จารุวรรณ นาตัน (2564, สิงหาคม - กรกฎาคม). การประเมินโครงการส่งเสริมคุณลักษณะนักบริหารที่ดี ผ่าน แหล่งวิทยาการของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการ บริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม วารสารวไลยอลงกรณ์ ปริทัศน์ (มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์) ปีที่ 11(2),136-149.

อ้างอิง:

ธีรวัต เอี่ยมมา, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2564,กันยายน). การศึกษาสภาพการบริหารจัดการ ตามแนวทางการประเมินคุณภาพมาตรฐานการศึกษา ของโรงเรียนในสังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 38 .วารสาร Journal of Roi Kaensarn Acadami ปีที่ 6(9),123-130.

อ้างอิง:

ลักษณาภรณ์ ทองสุข, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2565, มกราคม - เมษายน).การศึกษาการบริหารหลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1. วารสารบัณฑิตแสงโคมคำ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตพะเยา.7(1), 16-31.

อ้างอิง:

พิริยา บุญเย็น, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2564,กรกฎาคม-ธันวาคม). สมรรถนะของผู้บริหารอาชีวศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดพิษณุโลก. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.19(2), 385-399.

อ้างอิง:

สุรัสวดี คุ้มสุพรรณ, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2564,กันยายน-ธันวาคม). การศึกษาสภาพและแนวทางการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. วารสารวิชาการบัณฑิตวิทยาลัยสวนดุสิตมหาวิทยาลัยสวนดุสิต. 17(3), 1-19.

อ้างอิง:

พรรณทิพภา จำเนียรพรม, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2564,พฤษภาคม–สิงหาคม). การศึกษาเปรียบเทียบภาวะผู้นำแบบผู้รับใช้ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต2. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์. 16(2), 87-102. TCI1.

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์,ธัญญาพร ก่องขันธ์,สุกัญญา สีสมบา,อุเทน ปุ่มสันเทียะ,ธีรภัทร พุ่มพลอย. (2564, พฤษภาคม–สิงหาคม). การพัฒนาสมรรถนะการนิเทศของอาจารย์นิเทศก์ และครูพี่เลี้ยงตามแนวทาง CCR โดยใช้ระบบหนุนเสริมการเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC). วารสารวิชาการวิจัยและสังคมศาสตร์. มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์. 16(2), 29-44. TCI1.

อ้างอิง:

กาญจนา วันเสน, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2564,เมษายน-มิถุนายน). การศึกษาเปรียบเทียบ สภาพการดำเนินงานตามแนวทางชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ของโรงเรียนในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร.18(81), 12-21

ปี พ.ศ. 2563 (2020)

อ้างอิง:

อารีรัตน์ อยู่รัมย์, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2563) การศึกษาสภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตากเขต 1. การประชุมสัมมนา วิชาการนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ครั้งที่20 “การศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่นที่ยั่งยืน” มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์. 693-701.

อ้างอิง:

วิทยา เผือกชาวนา, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2563) การศึกษาสภาพการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. การประชุมสัมมนาวิชาการ นำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ครั้งที่20 “การศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่นที่ยั่งยืน” มหาวิทยาลัย ราชภัฏอุตรดิตถ์. 607-616.

อ้างอิง:

นันทิกานต์ จิตรรำพึง, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2563) ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของ ผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พิษณุโลก เขต 2. การประชุมสัมมนาวิชาการนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ครั้งที่20 “ การศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่นที่ยั่งยืน” มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์. 531-542.

อ้างอิง:

ปภัสรา มหาพราหมณ์, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2563) การศึกษาสภาพการบริหารวิชาการของโรงเรียนสังกัด เทศบาลในจังหวัดพิษณุโลก การประชุมวิชาการระดับชาติพิบูลสงครามวิจัย มหาวิทยาลัยราชภัฎ พิบูลสงคราม ครั้งที่ 6. ประจำปี 2563.184-194.

อ้างอิง:

สกลกริต วรรณสวาท,ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2563) การศึกษาสาเหตุและแนวทางการบริหารความขัดแย้ง ของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1 รายงานสืบเนื่องการประชุมสัมมนาวิชาการนำเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัย รังสิต. ครั้งที่ 15 (Conference Proceedings) 1939-1949.

อ้างอิง:

สนามชัย ม่วงมี, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2563) การศึกษาปัญหาการบริหารงานวิชาการในโรงเรียน ประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1. รายงานสืบเนื่องจากการ ประชุมวิชาการระดับชาติ มหาวิทยาลัยพิบูล สงครามวิจัย ครั้งที่ 6,156-165.

อ้างอิง:

Wechayaluck.N.(September,2020). Knowledge Management in Schools under Phitsanulok Educational Service Area Office Two. The 2020 4th International Conference on Digital Technology in Education (ICDTE2020).15(17),77-82.

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2563, มกราคม-มิถุนายน). การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับภาวะผู้นำทางการศึกษาของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. 18(1),217-232.

ปี พ.ศ. 2562 (2019)

อ้างอิง:

เยาวรัตน์ ชื่นพุก,ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2562) ปัญหาการบริหารงานบุคลากร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1. รายงานสืบเนื่องการประชุมวิชาการระดับชาติ มหาวิทยาลัย ราชภัฏกำแพงเพชร ครั้งที่ 6 (Conference Proceedings) 1009-1018.

อ้างอิง:

ตุลา สุขสัมพันธ์, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2562) การศึกษาการดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน และคุณภาพนักเรียนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 รายงานสืบเนื่องการประชุมวิชาการระดับชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร ครั้งที่ 6 Conference Proceedings) 988-997.

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์,ธัญญาพร ก่องขันธ์. (2562, เมษายน-มิถุนายน). แนวปฏิบัติการบริหารจัดการชั้นเรียนของครูปฐมวัยตามแนวห้องเรียนคุณภาพโรงเรียนขนาดเล็กที่จัดการศึกษาระดับปฐมวัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2. วารสารบัณฑิตศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. 16(73),23-30.

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์, ธัญญาพร ก่องขันธ์, สุกัญญา สีสมบา, จอมขวัญ รัตนกิจ. (2562,กรกฎาคม-ธันวาคม). แนวทางการพัฒนาครูพี่เลี้ยงและอาจารย์นิเทศก์เกี่ยวกับการหนุนเสริมด้วยการ “Coaching และชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพครู”. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.17(2),143-160.

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์, ธัญญาพร ก่องขันธ์, สุกัญญา สีสมบา, นันทิภาคย์ พวงสถิตย์. (2562,มกราคม-มิถุนายน). แนวปฏิบัติการบริหารจัดการชั้นเรียนตามแนวทางห้องเรียนคุณภาพของครูคณิตศาสตร์ในโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. วารสารครุพิบูล, คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูล สงคราม. 6(1), 88-101.

ปี พ.ศ. 2561 (2018)

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์, กาญจนา สุขพิทักษ์ (2561). การพัฒนาทักษะชีวิตของเด็กนักเรียนใน โรงเรียนขยายโอกาส เขตพื้นที่อำเภอบางกระทุ่ม สังกัดสำนักงานประถมศึกษาเขต 2 จังหวัดพิษณุโลก. วารสารวิชาการเครือข่ายบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ. 8(11), 35-50.TCI1

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2561). รูปแบบการบริหารจัดการเรียนการสอน หลักสูตรประกาศนียบัตร บัณฑิตวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์. มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. รายงานสืบเนื่องการ ประชุมวิชาการและการเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ครั้งที่ 4:2561 (Conference Proceedings) มหาวิทยาลัยราชภัฎลำปาง. 214-229.

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2561, มกราคม-มิถุนายน). การศึกษาแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นในอำเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก. วารสารครุพิบูล, คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. 5(1), 87-96.

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2561, เมษายน-มิถุนายน). การบริหารระบบสนับสนุนการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21: กรณีศึกษาโรงเรียนนานาชาติลุมพินี ประเทศเมียนมาร์. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. วารสารบัณฑิตศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.15(69), 1-8.

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2561, กันยายน-ธันวาคม). รูปแบบการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กลุ่มจังหวัดภาคเหนือตอนล่าง 1, วารสาร มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. 13(1), 473-482.TCI1

ปี พ.ศ. 2560 (2017)

อ้างอิง:

Wechayaluck.N. (2017, มกราคม-มิถุนายน). The Student Development Based on Learning Resource Activity. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. Humanities and Social Sciences Journal of Graduate School, Pibulsongkram Rajabhat University. 11(1),1-21. ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2560).การพัฒนาผู้เรียนโดยใช้โครงการศึกษาแหล่งเรียนรู้. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม, ปีที่ 11 ฉบับที่ 1 (มกราคม – มิถุนายน 2560). Page: 1-21

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2560, กรกฏาคม-กันยายน). ความพึงพอใจและผลสะท้อนจากการเรียนรู้กิจกรรมในวิชาจิตตปัญญาศึกษา. วารสารบัณฑิตศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 14(66),11-20.

ปี พ.ศ. 2559 (2016)

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2559, เมษายน - มิถุนายน).การบริหารจัดการชั้นเรียนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 3(61),11-20

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2559, มกราคม-มิถุนายน). บทความวิจัย การศึกษาสภาพและแนวทางการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พิษณุโลก เขต1, วารสาร มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. 11(1), 185-197.TCI1

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2559, ตุลาคม-ธันวาคม). การพัฒนาผู้เรียนโดยใช้โครงการศึกษาแหล่งเรียนรู้. วารสารบัณฑิตศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 13(63),1-9.

ปี พ.ศ. 2558 (2015)

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2559, เมษายน-มิถุนายน). บทความวิชาการ การบริหารจัดการชั้นเรียนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. วารสารบัณฑิตศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 13(61).11-20.

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2558, มกราคม-มิถุนายน). การพัฒนาพฤติกรรมการกล้าแสดงออกโดยใช้วิธีการแสดงบทบาทสมมติของนักศึกษาคณะครุศาสตร์. วารสารครุพิบูล. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม .2(1), 29-36.

ปี พ.ศ. 2557 (2014)

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2557). รายงานการวิจัยเรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน วิชากฎหมายการศึกษาไทย โดยวิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือของนักศึกษา ระดับปริญญาตรี. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.Proceedings มหาวิทยาลัยราชภัฎกำแพงเพชร.

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2557, มกราคม-มิถุนายน). ทิศทางการพัฒนาแรงงานไทยเข้าสู่ประชาคมอาเซียน. วารสารครุพิบูล. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.1(1), 41-51.

ไม่ระบุปีในระบบภาระงานสายวิชาการ

อ้างอิง:

มานพ ยอดเกตุ, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2565,พฤษภาคม-สิงหาคม ) การศึกษาสภาพและแนวทางการ บริหารงานโรงเรียนขนาดเล็กในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 38 วารสารวิทยากรจัดการแห่งแปซิฟิค (สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์). 7(2).

อ้างอิง:

ลักษณาภรณ์ ทองสุข และณิรดา เวชญาลักษณ์ (2565, มกราคม - เมษายน).การศึกษาการบริหาร หลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1. วารสารบัณฑิตแสงโคมคำ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขต พะเยา.7(1).

อ้างอิง:

ธีรวัต เอี่ยมมา และณิรดา เวชญาลักษณ์ (2564,กันยายน).การศึกษาสภาพการบริหารจัดการ ตาม แนวทาง การประเมินคุณภาพมาตรฐานการศึกษา ของโรงเรียนในสังสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 38 .วารสาร Journal of Roi Kaensarn Acadami. 6(9).

อ้างอิง:

พิริยา บุญเย็น และณิรดา เวชญาลักษณ์ (2564, กรกฎาคม-ธันวาคม). สมรรถนะของผู้บริหาร อาชีวศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัด พิษณุโลก. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.19(2).

อ้างอิง:

สุรัสวดี คุ้มสุพรรณ และ ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2564, กันยายน-ธันวาคม). การศึกษาสภาพ และแนวทางการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. วารสารวิชาการบัณฑิตวิทยาลัยสวนดุสิตมหาวิทยาลัยสวนดุสิต 17(3).

อ้างอิง:

พรรณทิพภา จำเนียรพรม และ ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2564, พฤษภาคม–สิงหาคม). การศึกษา เปรียบเทียบภาวะผู้นำแบบผู้รับใช้ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต2. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์. 16(2). 87-102. TCI1.

อ้างอิง:

นงลักษณ์ ใจฉลาด, จารุวรรณ นาตัน, ณิรดา เวชญาลักษณ์, นิคม นาคอ้าย, อดุลย์ วังศรีคูณ (2564,กรกฎาคม-ธันวาคม). การศึกษาสภาพการส่งเสริมการดำเนินชีวิต ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษากำแพงเพชร เขต 1. วารสาร มมร.วิชาการล้านนา มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย วิทยาเขตล้านนา. 10(2)

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์, นิคม นาคอ้าย, อดุลย์ วังศรีคูณ (2565, กรกฎาคม-ธันวาคม). การศึกษาทักษะการปฏิบัติหน้าที่ตามมาตรฐานวิชาชีพครู ของบุคลากรในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. วารสารวิชาการเครือข่ายบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ. 12(2).

อ้างอิง:

นงลักษณ์ ใจฉลาด, จารุวรรณ นาตัน, ณิรดา เวชญาลักษณ์, นิคม นาคอ้าย, อดุลย์ วังศรีคูณ (2564,กันยายน- ธันวาคม). การศึกษาสภาพการดำเนินงานด้านภูมิปัญญาท้องถิ่นของ ผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. วารสารปัญญา มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย วิทยาเขตล้านนา. 28(3).xxx

อ้างอิง:

ปิยะนาถ ไชยวุฒิ, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2564,ตุลาคม-ธันวาคม). การศึกษาสภาพและแนวทางการ บริหารงานวิชาการของโรงเรียน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดในภาคเหนือ วารสาร บัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร. 18 (81). Xxx

อ้างอิง:

ธีรวัต เอี่ยมมา และณิรดา เวชญาลักษณ์ (2564). การศึกษาสภาพการบริหารจัดการ ตามแนวทาง การประเมินคุณภาพมาตรฐานการศึกษา ของโรงเรียนในสังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 38 .วารสาร Journal of Roi Kaensarn Acadami ปีที่ 6(9). xxx

อ้างอิง:

กาญจนา วันเสน, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2564, เมษายน-มิถุนายน). การศึกษาเปรียบเทียบ สภาพการดำเนินงานตามแนวทางชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ของโรงเรียนในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร.18(81). xxx

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์ และคณะ. (2564, พฤษภาคม–สิงหาคม). การพัฒนาสมรรถนะการนิเทศของ อาจารย์นิเทศก์ และครูพี่เลี้ยงตามแนวทาง CCR โดยใช้ระบบหนุนเสริมการเป็นชุมชน แห่งการ เรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC). วารสารวิชาการวิจัยและสังคมศาสตร์. มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์. 16(2), xxx

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์, นิคม นาคอ้าย, อดุลย์ วังศรีคูณ (2565,กรกฎาคม-ธันวาคม). การศึกษาทักษะ การปฏิบัติหน้าที่ตามมาตรฐานวิชาชีพครู ของบุคลากรในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. วารสารวิชาการเครือข่ายบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ. 12(2).xxx TCI1

อ้างอิง:

กาญจนา วันเสน, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2563, เมษายน-มิถุนายน 2564). การศึกษาเปรียบเทียบ สภาพการดำเนินงานตามแนวทางชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ของโรงเรียนในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร.18(81).

อ้างอิง:

Nirada Wechayaluck. (2020). Knowledge Management in Schools under Phitsanulok Educational Service Area Office Two. The 2020 4th International Conference on Digital Technology in Education (ICDTE2020). (September,15-17),77-82.

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2563, มกราคม-มิถุนายน). การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับภาวะผู้นำทาง การศึกษาของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราช ภัฏพิบูลสงคราม. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. 18(1),217-232

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2563, มกราคม-มิถุนายน). การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับภาวะผู้นำทาง การศึกษาของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราช ภัฏพิบูลสงคราม. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. 18(1),

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์, ธัญญาพร ก่องขันธ์, สุกัญญา สีสมบา, จอมขวัญ รัตนกิจ. (2562, กรกฎาคม- ธันวาคม). แนวทางการพัฒนาครูพี่เลี้ยงและอาจารย์นิเทศก์เกี่ยวกับการหนุนเสริมด้วยการ “Coaching และชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพครู”. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย ศิลปากร. 17(2),

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์, ธัญญาพร ก่องขันธ์, สุกัญญา สีสมบา, นันทิภาคย์ พวงสถิตย์. (2562, มกราคม-มิถุนายน). แนวปฏิบัติการบริหารจัดการชั้นเรียนตามแนวทางห้องเรียนคุณภาพของครูคณิตศาสตร์ในโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. วารสารครุพิบูล, คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. 6(1).

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์, ธัญญาพร ก่องขันธ์, สุกัญญา สีสมบา, จอมขวัญ รัตนกิจ. (2562, กรกฎาคม-ธันวาคม). แนวทางการพัฒนาครูพี่เลี้ยงและอาจารย์นิเทศก์เกี่ยวกับการหนุนเสริมด้วยการ “Coaching และชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพครู”. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2562, มกราคม-มิถุนายน). แนวปฏิบัติการบริหารจัดการชั้นเรียนตามแนวทาง ห้องเรียนคุณภาพของครูคณิตศาสตร์ในโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. วารสารครุพิบูล, คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูล สงคราม. 6(1).

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2561, เมษายน-มิถุนายน). การบริหารระบบสนับสนุนการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21: กรณีศึกษาโรงเรียนนานาชาติลุมพินี ประเทศเมียนมาร์. วารสารบัณฑิตศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.15(69).

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2560). รูปแบบการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัด เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กลุ่มจังหวัดภาคเหนือตอนล่าง 1, วารสารมหาวิทยาลัยราช ภัฏยะลา. 13(1).473-482.

อ้างอิง:

บทความวิจัย เรื่อง แนวปฏิบัติการบริหารจัดการชั้นเรียนตามแนวทางห้องเรียนคุณภาพของครูคณิตศาสตร์ในโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลกเขต 3 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.วารสารครุพิบูล, คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม .6(1).

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2561, เมษายน-มิถุนายน). บทความวิจัย เรื่อง การบริหารระบบสนับสนุนการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21: กรณีศึกษาโรงเรียนนานาชาติลุมพินี ประเทศเมียนมาร์. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. วารสารบัณฑิตศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.15(69).

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2561, มกราคม-มิถุนายน). บทความวิจัย เรื่อง การศึกษาแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นในอำเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก. วารสารครุพิบูล, คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. 5(1), 87-96.

อ้างอิง:

นงลักษณ์ ใจฉลาด สมหมาย อ่ำดอนกลอย นิคม นาคอ้าย อดุลย์ วังศรีคูณ และณิรดาเวชญาลักษณ์ (2559). ทักษะด้านสื่อ เทคโนโลยี สารสนเทศของครูสังกัดโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดพิษณุโลก.พิษณุโลก. วารสารครุพิบูล (มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์) คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม,3(1), 49-61. (TCI กลุ่ม 2)

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2560,เมษายน-มิถุนายน). บทความวิจัย เรื่อง การบริหารระบบสนับสนุนการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21: กรณีศึกษาโรงเรียนนานาชาติลุมพินี ประเทศเมียนมาร์. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. วารสารบัณฑิตศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.15(69).

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2562, มกราคม-มิถุนายน). บทความวิจัย รูปแบบการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กลุ่มจังหวัดภาคเหนือตอนล่าง 1, วารสาร มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. 14(1).

อ้างอิง:

Nirada Wechayaluck. (2017, มกราคม-มิถุนายน). บทความวิจัย The Student Development Based on Learning Resource Activity. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. Humanities and Social Sciences Journal of Graduate School, Pibulsongkram Rajabhat University. 11(1).

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2560, กรกฏาคม-กันยายน). บทความวิจัย ความพึงพอใจและผลสะท้อนจากการเรียนรู้กิจกรรมในวิชาจิตตปัญญาศึกษา. วารสารบัณฑิตศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 14(66).

อ้างอิง:

เอกสารแนบ 3.3

ปี พ.ศ. 2569 (2026)

อ้างอิง:

ทิพย์อนงค์ ทับเอี่ยม,ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2569, กันยายน-ตุลาคม). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำ ยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับสมรรถนะหลักของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร. 14(5),xxx.TCI1

ปี พ.ศ. 2568 (2025)

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2570,มกราคม-กุมภาพันธ์) ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์เพื่อการจัดการศึกษายุคดิจิทัล.วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร. 15(1),xxx. (TCI1).

อ้างอิง:

เพ็ญวดี มณีน้อย, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2569, พฤษภาคม-มิถุนายน).การพัฒนารูปแบบสมรรถนะครูปฐมวัยในยุคดิจิทัลของสถานศึกษา สังกัดมูลนิธิแห่งสภาคริสตจักรในประเทศไทย. วารสารวิจยวิชาการ. 9(3),xxx. (TCI1).

อ้างอิง:

วีราวัลย์ ทองท้วม และณิรดา เวชญาลักษณ์ (2569,มกราคม – กุมภาพันธ์) สภาพการดำเนินงานตาม มาตรฐานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. กลุ่มโรงเรียนที่ 9 ไตรมิตร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. วารสารส่งเสริมและพัฒนาวิชาการสมัยใหม่ สถาบันส่งเสริมและพัฒนาวิชาการด็อกเตอร์เกษ, 4(1), xxx.TCI.2

อ้างอิง:

สิริกาญจน์ ยศปัญญาชณัฐ และณิรดา เวชญาลักษณ์ (2569,กันยายน-ตุลาคม) ความต้องการจำเป็น ในการพัฒนาทักษะการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัด สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพิษณุโลก. วารสารปราชญ์ประชาคม, 4(5), xxx. TCI2

อ้างอิง:

ชลลดา วงศ์ชมพู และณิรดา เวชญาลักษณ์ (2569,กันยายน – ตุลาคม) ความต้องการจำเป็นในการ บริหารงานวิชาการระดับปฐมวัยของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สุโขทัย เขต 2. วารสารสันตยาภิวัฒน์วัดหนองนกกด ,4(5), xxx. TCI2

อ้างอิง:

นายผไท คำภีระ และณิรดา เวชญาลักษณ์ (2569, พฤษภาคม-มิถุนายน)สภาพและแนวทางการ บริหารสถานศึกษาตามหลักพรหมวิหาร 4 ของผู้บริหารสถานศึกษา ในเครือข่ายเบญจมาศ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2.วารสารสันติสุขปริทรรศน์ วัดแม่ฮ่องไคร้,7(3), xxx. TCI1

อ้างอิง:

สราญลักษณ์ สุดศักดา และณิรดา เวชญาลักษณ์ (2569,มกราคม – เมษายน) ทักษะการบริหาร ของผู้บริหารสถานศึกษาระดับปฐมวัยในโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด พิษณุโลก. วารสารการบริหารการศึกษาและนวัตกรรมการศึกษา. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, 6(1), xxx. TCI2

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์,นิคม นาคอ้าย,นงลักษณ์ ใจฉลาด,จารุวรรณ นาตัน. (2569,พฤษภาคม- มิถุนายน). แนวทางการนิเทศการจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษาตามความคิดเห็นของ นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. วารสารวิจยวิชาการ วิทยาเขตนครสวรรค์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 9(3),xxx.TCI1

อ้างอิง:

ธีรภัทร คำทิ้ง, สายสุนีย์ งานดี, จักรพรรดิ ศิริวารินทร์ และณิรดา เวชญาลักษณ์. (2569). การประยุกต์ใช้ภาวะผู้นำทางการเรียนรู้และภาวะผู้นำแบบร่วมมือเพื่อการบริหารสถานศึกษา ยุคดิจิทัล. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.), 7(4), XXX. (บทความวิชาการ) TCI2

อ้างอิง:

พัชชา จันทร์คำ, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2568, ตุลาคม-ธันวาคม). การศึกษาการบริหารจัดการด้าน ความปลอดภัยในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกkษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2. วารสารการวิจัยการบริหารการพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. 14(4),4410-4420. TCI1

อ้างอิง:

นางสาวพัชชา จันทร์คำ, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2568,ตุลาคม-ธันวาคม). การศึกษาการบริหารจัดการด้านความปลอดภัยในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2. วารสารการวิจัยการบริหารการพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. 14(4),xxx TCI1

อ้างอิง:

นางสาวขนิษฐา บุญคำ, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2568,พฤษภาคม). การศึกษาสาเหตุและแนวทางการบริหารความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษา เครือข่ายเจ้าหมื่นด้ง.วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์.12(5),142-151.TCI1

อ้างอิง:

นางสาวเบญจวรรณ ลิขิตรัตน์เจริญ,ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2568,พฤษภาคม). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับ การมีทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2.วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช. 12(5),63-72.TCI1

อ้างอิง:

นายจตุพล พันธ์ไชยา, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2568,พฤษภาคม). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารวิชาการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1.วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์ 12(5),176-186. TCI1

อ้างอิง:

นางสาวอรทัย บุญตั้ง, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2568,พฤษภาคม- มิถุนายน ).ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาคุณลักษณะภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1.วารสารการบริหารและสังคมศาสตร์ปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี. 8(3),104-114.TCI.2

อ้างอิง:

นางสาวขวัญชนก สุวรรณชัย, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2568,พฤษภาคม- มิถุนายน). การบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มเครือข่ายเมืองหน้าด่าน.วารสารการบริหารและสังคมศาสตร์ปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี 8(3),89-102.TCI.2

อ้างอิง:

นายเอกพจณ์ มาลีศรี, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2568,เมษายน-มิถุนายน).การศึกษาวัฒนธรรมองค์การของโรงเรียนเครือข่ายอำเภอนครไทย 4.วารสาร มจร หริภุญชัยปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตลำพูน. 9(2),436-447.TCI.2

ปี พ.ศ. 2567 (2024)

อ้างอิง:

จารุวรรณ นาตัน,ณิรดา เวชญาลักษณ์.(2567,กรกฎาคม-กันยายน) การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะผู้บริหารยุคดิจิทัลของนักศึกษาสาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎพิบูลสงคราม. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ (สทมส.) (TCI1).มหาวิทยาลัยราชภัฎนครราชสีมา.30(3),101-112.

อ้างอิง:

นาราภัทร แซ่หว้า, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2567, พฤษภาคม-สิงหาคม). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับการส่งเสริมทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. วารสาร Ratchaphruek Journal (TCI.1) มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. 22(2),98-113.

อ้างอิง:

ฐาณมาศ บู่สี, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2567, พฤศจิกายน-ธันวาคม) การศึกษาเปรียบเทียบบทบาทการส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนรูปแบบออนไลน์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1. วารสารวิจยวิชาการ (TCI.1) วิทยาเขตนครสวรรค์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 7(6),281-292.

อ้างอิง:

นาราภัทร แซ่หว้า, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2567, พฤษภาคม-สิงหาคม). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับการส่งเสริมทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. วารสาร Ratchaphruek Journal (TCI.1) มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. 22(2),xxx

อ้างอิง:

ฐาณมาศ บู่สี, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2567, พฤศจิกายน-ธันวาคม) การศึกษาเปรียบเทียบบทบาทการส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนรูปแบบออนไลน์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1. วารสารวิจยวิชาการ (TCI.1) วิทยาเขตนครสวรรค์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 7(6),xxx

อ้างอิง:

Sakkumpa Inchuen, Nopmanee Meethong, Numpong Janto & Nirada Wechayaluck. (2024, Feb). Guidelines for the application of design thinking processes in school administration of school administrators under the Secondary educational Service Area Office, Phitsanulok, Uttaradit. Journal of Education and earning Vol. 13, No.1, 172-179. Eric. https://ccsenet.org/journal/index.php/jel/article/view/0/49736

อ้างอิง:

ศุภลักษณ์ พิมพา, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2567, มกราคม-เมษายน) การศึกษาการบริหารจัดการ หลักสูตรปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ในโรงเรียนอำเภอศรีสัชนาลัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา สุโขทัย เขต 2. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์. มหาวิทยาลัยมหา จุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตอุบลราชธานี. 9(1),xxx

อ้างอิง:

นิรดา เวชยลักษณ์. (2566). การศึกษาการใช้อำนาจของผู้บริหารการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. วารสารการศึกษาและการเรียนรู้ ปีที่ 12 ฉบับที่ 6 หน้า 90-96 https://www.ccsenet.org/journal/index.php.

อ้างอิง:

Nirada Wechayaluck. (2023). A Study of Education Administrators’ Exertion of Authority Phitsanulok Primary Educational Service Area Office 1. Journal of Education and Learning, Vol.12, No.6, 90-96 https://www.ccsenet.org/journal/index.php.

ปี พ.ศ. 2566 (2023)

อ้างอิง:

ปุญญฉัตต์ คำหมู่ และ ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2566) การศึกษาความต้องการจำเป็นของภาวะผู้นำ เชิงสร้างสรรค์สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา เครือข่ายพัฒนาการศึกษาวังทอง 5 สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2. วารสารพุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย วิทยาเขตอุบลราชธานี. 5(3), 2217-2226.

อ้างอิง:

ณัฐพร จุ่นคง และ ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2566, กันยายน-ธันวาคม) การศึกษาความต้องการ จำเป็นของภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่ม 10 บึงกอก-หนองกุลา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. วารสารพุทธ ศาสตร์. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย วิทยาเขตอุบลราชธานี. 5(3), 2227-2234.

อ้างอิง:

ศักดิ์ปัญญา ลิ้นจี่ และ ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2566, กันยายน-ธันวาคม) การศึกษาคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สุโขทัย เขต 1. วารสารพุทธศาสตร์. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย. วิทยาเขตอุบลราชธานี. 5(3), 2207-2216.

อ้างอิง:

จารุวรรณ นาตัน,นงลักษณ์ ใจฉลาด,ณิรดา เวชญาลักษณ์,นิคม นาคอ้าย. (2566, ตุลาคม – ธันวาคม). บทบาทการนิเทศของผู้บริหารสถานศึกษาเพื่อส่งเสริมการอ่าน การเขียน และคิดวิเคราะห์ของโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก. วารสารชุมชนวิจัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.17(4). 178-188.

อ้างอิง:

พงษ์ดนัย พิณชนะ ,ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2565). “ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับการดำเนินการตามระบบการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1” วารสารนาคบุตรปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ปีที่ 16 ฉบับที่ 2 เดือนพฤษภาคม ถึง สิงหาคม พ.ศ. 2567. (TCI1)

อ้างอิง:

นพัฒกรณ์ พรมอ่อน,ณิรดา เวชญาลักษณ์(2567,เมษายน - มิถุนายน) การศึกษาเปรียบเทียบภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร ปีที่ 26 ฉบับที่ 2 (TCI1)

อ้างอิง:

นันทิยา รอดเทศ ,ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2567,กันยายน – ธันวาคม) ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา ในศตวรรษที่ 21 กับการดำเนินการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1.วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ปีที่ 18 ฉบับที่ 3.(TCI1)

อ้างอิง:

นาขวัญ สุรนันท์ ,ณิรดา เวชญาลักษณ์(2567,มกราคม – เมษายน)การศึกษาภาวะผู้นำใฝ่บริการของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มจัดการศึกษาเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาเนินมะปราง 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2.วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัย ราชภัฏศรีสะเกษ ปีที่ 18 ฉบับที่ 1 (TCI2)

อ้างอิง:

ณัฐสิรี เดชาติวงศ์ ณ อยุธยา และณิรดา เวชญาลักษณ์. (2566,มกราคม-เมษายน). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารจัดการศึกษาทางไกลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิจิตร. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์.18(1),191-206. TCI1

อ้างอิง:

นายชเนศร์ ศรีวิชัย และณิรดา เวชญาลักษณ์. (2566, มกราคม - มิถุนายน) การศึกษาการใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษาในตำบลชมพูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 26วารสารการบริหารการศึกษาและนวัตกรรมการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ปีที่ 3 ฉบับที่ 1 (TCI2).

อ้างอิง:

ยุพเรศ นนท์ศรี และณิรดา เวชญาลักษณ์. (2566,สิงหาคม) การสร้างขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของผู้บริหารในศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 7 จังหวัดพิษณุโลก.วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น ปีที่ 9 ฉบับที่ 8(TCI2)

อ้างอิง:

กันต์ฤทัย งานวิชา และณิรดา เวชญาลักษณ์.(2566,สิงหาคม). การศึกษาสภาพการบริหารงานโรงเรียนคุณธรรมของศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 7 จังหวัดพิษณุโลก.วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น ปีที่ 9 ฉบับที่ 8 (TCI2)

อ้างอิง:

Nirada Wechayaluck. (2023). A Study of Education Administrators’ Exertion of Authority Phitsanulok Primary Educational Service Area Office 1. Journal of Education and Learning, Vol.12,No.6,1-7

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2566, มีนาคม-เมษายน). การศึกษาภาวะผู้นำการจัดการเรียนรู้ยุคดิจิทัลของบุคลากรในสถานศึกษา. วารสารวิจยวิชาการ. วิทยาเขตนครสวรรค์ มหาวิทยาลัย มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 6(2), 137-154.

อ้างอิง:

ธัญญาพร ก่องขันธ์, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2566) การพัฒนาชุดฝึกิจกรรมการเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น เรื่องศิลปวัฒนธรรมพื้นบ้านโดยใช้ชุมชนเป็นฐานฯ.17(1), 61-73.

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2566, มกราคม-เมษายน). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำในยุคดิจิทัลของ ผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดพิษณุโลก. วารสารวิชาการและวิจัย สังคมศาสตร์. มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์.18(1),xxx

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2568, มกราคม-เมษายน). การใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลกเขต 1. วารสารนาคบุตรปริทัศน์. มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครศรีธรรมราช. 17(1),xxx

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2566, มกราคม-กุมภาพันธ์). ความสัมพันธ์ภาวะผู้นำพหุปัญญาของผู้บริหาร สถานศึกษากับประสิทธิภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา. วารสารวิจยวิชาการ วิทยาเขต นครสวรรค์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 6(1), 131-143.

อ้างอิง:

ณัฐสิรี เดชาติวงศ์ ณ อยุธยา และณิรดา เวชญาลักษณ์. (2566, มกราคม-เมษายน). การศึกษา ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารจัด การศึกษาทางไกลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิจิตร. วารสารวิชาการ และวิจัยสังคมศาสตร์. 18(1),xxx

อ้างอิง:

พงษ์ดนัย พิณชนะ ,ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2567, พฤษภาคม-สิงหาคม). ความสัมพันธ์ระหว่าง ภาวะ ผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับการดำเนินการตามระบบการประกัน คุณภาพ ภายในโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พิษณุโลก เขต 1. วารสาร นาคบุตรปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. 16(2),xxx

ปี พ.ศ. 2565 (2022)

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์, จารุวรรณ นาตัน, นงลักษณ์ ใจฉลาด, นิคม นาคอ้าย. (2565, ตุลาคม- ธันวาคม). การพัฒนาสื่อนวัตกรรมการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ และคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนในโรงเรียนเครือข่ายขนาดเล็ก. วารสารศิลปการจัดการ. 6(4), 1756- 1772.

อ้างอิง:

หทัยชนก สิงห์คำ, ณิรดา เวชญาลักษณ์ และ จารุวรรณ นาตัน (2565, มิถุนายน). การเปรียบเทียบ ประสิทธิภาพการทำงานเป็นทีมของบุคลากรในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 COVID-19). วารสาร Journal of Modern Learning Development. 7(5), 255- 270.

อ้างอิง:

ปริวัตร ศรสุรินทร์, ณิรดา เวชญาลักษณ์ และ จารุวรรณ นาตัน (2565, มิถุนายน). การศึกษา สภาพ และแนวทางการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศของสถานศึกษายุคดิจิทัลในสหวิทยา เขตทุ่ง หินเทิน. สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์. วารสาร Journal of Roi Kaensarn Academi. 7(6), 273-287.

อ้างอิง:

ศุภนิดา อินทร์สุข และ ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2565, พฤศจิกายน-ธันวาคม 2565). การศึกษา สภาพและแนวทางการบริหารการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. วารสารวิจยวิชาการ วิทยาเขตนครสวรรค์ มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 5(6), 49-62.

อ้างอิง:

ชุติพนธ์ ไชยเวช, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2565, พฤษภาคม). การศึกษาสาเหตุและพฤติ กรรมการบริหารความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์. วารสาร Journal of Roi Kaensarn Academi. 7(5), 68-77.

อ้างอิง:

ช่อทิพย์ มงคลธวัช, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2565, มิถุนายน). การศึกษาสภาพและแนวทางการ บริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในสังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงาน ณะ กรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสาร Journal of Modern Learning Development. 7(5), 32-49.

อ้างอิง:

กนกวรรณ พรหมมา, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2565, พฤษภาคม). การศึกษาสภาพการดำเนินการ ตามแผน กลยุทธ์ของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นการศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2. วารสาร Journal of Roi Kaensarn Academi. 7(6), 119-139.

อ้างอิง:

สมศรี ทาสุทะ, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2565, มิถุนายน). การศึกษาบทบาทในการสอนศิลปะของ ครูปฐมวัยในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2. วารสาร Journal of Modern Learning Development. 7(5), 105-123.

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2568, มกราคม-เมษายน). การใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลกเขต 1. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. วารสารนาคบุตรปริทัศน์. 17(1),xxx.TCI1

อ้างอิง:

ศุภนิดา อินทร์สุข และ ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2565,พฤศจิกายน - ธันวาคม 2565)). การศึกษาสภาพและแนวทางการบริหารการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. วารสารวิจยวิชาการ วิทยาเขตนครสวรรค์ มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 5(6).xxx.TCI2

อ้างอิง:

หทัยชนก สิงห์คำ, ณิรดา เวชญาลักษณ์ และ จารุวรรณ นาตัน (2565, มิถุนายน). การเปรียบเทียบ ประสิทธิภาพการทำงานเป็นทีมของบุคลากรในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 COVID-19). วารสาร Journal of Modern Learning Development 7(5) : xxx.

อ้างอิง:

แก้วกัลยาณี ใจสมัคร, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2565, พฤษภาคม). การศึกษาสภาพการบริหารการ จัดการเรียนรู้วิชาภาษาญี่ปุ่น ของ โรงเรียนมัธยมศึกษา ที่เปิดสอนวิชาภาษาญี่ปุ่น ในเขต ภาคเหนือ วารสาร Journal of Roi Kaensarn Academi 7(6) : xxx.

อ้างอิง:

ปริวัตร ศรสุรินทร์, ณิรดา เวชญาลักษณ์ และ จารุวรรณ นาตัน ((2565, มิถุนายน). การศึกษาสภาพ และแนวทางการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศของสถานศึกษายุคดิจิทัลในสหวิทยาเขตทุ่ง หินเทิน สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์. วารสาร Journal of Roi Kaensarn Academi 7(6) : xxx.

อ้างอิง:

พงษ์ดนัย พิณชนะ ,ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2565, พฤษภาคม-สิงหาคม). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะ ผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับการดำเนินการตามระบบการประกัน คุณภาพ ภายในโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พิษณุโลก เขต 1. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. 16(2) : xxx. TCI1.

อ้างอิง:

ชุติพนธ์ ไชยเวช, ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2565, พฤษภาคม). การศึกษาสาเหตุและพฤติ กรรมการบริหารความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์วารสาร Journal of Roi Kaensarn Academi 7(5) : xxx.

อ้างอิง:

ช่อทิพย์ มงคลธวัช, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2565, มิถุนายน). การศึกษาสภาพและแนวทางการ บริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในสังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงาน ณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสาร Journal of Modern Learning Development. 7(5) : xxx.

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์, นิคม นาคอ้าย, อดุลย์ วังศรีคูณ (2565, กรกฎาคม-ธันวาคม). การศึกษาทักษะ การปฏิบัติหน้าที่ตามมาตรฐานวิชาชีพครู ของบุคลากรในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. วารสารวิชาการเครือข่ายบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ. 12(2).xxx TCI1

ปี พ.ศ. (-543)

อ้างอิง:

วรพจน์ ฟักเงิน, ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2569, มกราคม-มีนาคม). ความต้องการจำเป็นในการบริหาร โรงเรียนคุณภาพตามเกณฑ์การประเมินความพร้อมสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาพิจิตร. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย. (สพบท.), 8(1),xxx. TCI2

อ้างอิง:

ลักขณา จิตเรือ และณิรดา เวชญาลักษณ์(2569,พฤษภาคม-มิถุนายน) สภาพและแนวทางการส่งเสริม การนำหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยสู่การปฏิบัติ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พิษณุโลก เขต 2. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 14(3), xxx. TCI1

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2566, มกราคม-กุมภาพันธ์). ความสัมพันธ์ภาวะผู้นำพหุปัญญาของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา. วารสารวิจยวิชาการ วิทยาเขตนครสวรรค์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 6(1), 131-143.

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2566, มีนาคม-เมษายน). การศึกษาภาวะผู้นำการจัดการเรียนรู้ยุคดิจิทัล ของบุคลากรในสถานศึกษา. วารสารวิจยวิชาการ วิทยาเขตนครสวรรค์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬา ลงกรณราชวิทยาลัย. 6(2),xxx

บทความวิจัย/วิชาการที่นำเสนอในงานประชุมวิชาการ

ปี พ.ศ. 2561 (2018)

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2561). รายงานการวิจัยเรื่อง รูปแบบการบริหารจัดการเรียนการสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม ในการประชุมวิชาการและการนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ครุศาสตร์วิจัย 2561 (NACE AWARD 2018) มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง

ปี พ.ศ. 2560 (2017)

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์ (2560).การศึกษาการตัดสินใจของผู้ปกครองส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 2. การประชุมวิชาการนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ เครือข่ายบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ ครั้งที่ 17, 21 กรกฎาคม 2560. Page: 496-504

ปี พ.ศ. 2559 (2016)

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2559). รายงานการวิจัย เรื่อง การศึกษาแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นในอำเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. เวทีวิชาการระดับชาติ ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม

ปี พ.ศ. 2558 (2015)

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2557). รายงานการวิจัย เรื่อง การพัฒนาผู้เรียนโดยใช้โครงการศึกษาแหล่งเรียนรู้. นำเสนอเวทีวิชาการนานาชาติ ณ ประเทศออสเตรเลีย PECRA 2015 Conference

ปี พ.ศ. 2557 (2014)

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2556). รายงานการวิจัย เรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอนวิชากฎหมายการศึกษาไทย โดยวิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือ ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัย ราชภัฏพิบูลสงครามประจำปีการศึกษาที่ 2/2556 เวทีวิชาการนานาชาติ ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

อ้างอิง:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2557). รายงานการวิจัย เรื่อง การพัฒนาผู้เรียนโดยใช้โครงการศึกษาแหล่งเรียนรู้. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. เวทีวิชาการระดับชาติ ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม

งานวิจัยสถาบัน

ผลงานนวัตกรรมชุมชน

การอบรม

ปี พ.ศ. 2569 (2026)

อ้างอิง:

อบรมAI โครงการทำสื่อเพื่อการอ่านออกเขียนได้

อ้างอิง:

โครงการพัฒนาคุณลักษณะผู้บริหาร

ปี พ.ศ. 2568 (2025)

อ้างอิง:

เข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการการใช้งานแพลตฟอร์ม กิจกรรมเสริมความเป็นครู เพื่อส่งเสริมกระบวนการชุมชนแห่งการเรียรู้ทางวิชาชีพ ผ่านระบบเทคโลโลยีสารสนเทศ (Ethics in Professional Learning Community: E-PLC) ของสำนักงานเลขาธิการคุรุสภาพ สำหรับอาจารย์นิเทศก์ และเจ้าหน้าที่คณะครุศาสตร์

อ้างอิง:

อบรมเชิงปฏิบัติการการใช้งานแพลตฟอร์ม กิจกรรมเสรมความเป็นครู หลักสูตรเสริมสร้างความฉลาดรู้เรื่องการเงิน (Financial Literacy) สำหรับสถาบันอุดมศึกษา

อ้างอิง:

ดูงาน รร.ผดุงราษฎร์ 27 กย.

อ้างอิง:

ดูงาน รร.อนุบาลเขาค้อ

อ้างอิง:

ดูงานมหาวิทยาลัยปักกิ่ง

อ้างอิง:

งานวิชาการบริหารสัมพันธ์ 2568 มหาวิทยาลัยนเรศวร

อ้างอิง:

โครงการค่ายวิจัย ประจำปี 568

อ้างอิง:

ศึกษาดูงานโรงเรียนเขาดินวิทยาคาร กาญจนบุรี

อ้างอิง:

ดูงานสหกรณ์ออมทรัพย์ครู กาญจบุรี

อ้างอิง:

ศึกษาดูงานเขื่อนศรีนครินทร์

อ้างอิง:

ดูงานเศรษฐกิจพอเพียง

อ้างอิง:

โครงการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์ตามแนวทางการส่งเสริมคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษา (Thailand PSF)

อ้างอิง:

อบรมสัมมนาภาษาอังกฤษระดับดุษฎีบัณฑิต

อ้างอิง:

อบรม AUN-QA

อ้างอิง:

อบรมเศรษฐกิจพอเพียง

อ้างอิง:

การบริหารจัดการ PTRU กับการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาสมรรถนะนวัตกรทางการศึกษา

ปี พ.ศ. 2567 (2024)

อ้างอิง:

โครงการสัมมนาฝึกประสบการณ์ทางการบริหารการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา

อ้างอิง:

โครงการศึกษาดูงานโรงเรียนผดุงราษฎร์ด้านการมีส่วนร่วม

อ้างอิง:

โครงการศึกษาดูงานด้านการบริหารการศึกษาต่างประเทศ ณ มหาวิทยาลัยกังนัม ประเทศเกาหลี

อ้างอิง:

PSRU Coaching AUN-QA

อ้างอิง:

กิจกรรมเสวนาและนิทรรศการ

อ้างอิง:

การพัฒนาทักษะความรู้ในการพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมนวัตกรรม

อ้างอิง:

อบรมเชิงปฏิบัติการจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้รายวิชา (OBE)

อ้างอิง:

การขับเคลื่อนมหาวิทยาลัย กลุ่ม2 ด้วยงานวิจัยและบริการวิชาการ

อ้างอิง:

อบรม _AUN-QA Implementations and Gap Analyses Version 4 รุ่น 1

อ้างอิง:

สัมมนาประชุมทางวิชาการ SDU Learning Innovation มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศูนย์ที่ตั้งบลำปาง

อ้างอิง:

โครงการศึกษาดูงานด้านการบริหารการศึกษาโรงเรียนวัดนาพร้าว และค่ายวิจัย

อ้างอิง:

โครงการค่ายคุณธรรม นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา มรภ.พิบูลสงคราม ณ วัดวังหิน

อ้างอิง:

การผลิตและพัฒนากำลังคนในบัณฑิตศึกษาที่ตอบสนองกับการเปลี่ยนแปลงของโลกอย่างรวดเร็ว

อ้างอิง:

อบรมการยื่นภาษีอากร

อ้างอิง:

การอบรมวิจัยนวัตกรรมแห่งการเรียนรู้

อ้างอิง:

โครงการเวทีชี้แจงรับข้อเสนอโคงการวิจัยฉบับสมบูรณ์ (Full Proposal)

อ้างอิง:

การอบรมการนำเสนอบทความภาษาอังกฤษ

ปี พ.ศ. 2566 (2023)

อ้างอิง:

เวทีอบรมชี้แจงโครงการรับข้อเสนอการวิจัยเชิงพื้นที่

อ้างอิง:

อบรมการการชี้แจงรับข้อเสนอพัฒนาพื้นที่นวัตกรรมทางการศึกษา

อ้างอิง:

อบรมการวิเคราะห์ปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหาการบริหารการศึกษาในยุคดิจิทัล

อ้างอิง:

ศึกษาดูงานวิทยาลัยคุณหมิง ประเทศจีน

อ้างอิง:

อบรมทักษะการเขียนบทความวิจัยและบทความวิชาการ (ออนไลน์) สถาบันวิจัยและพัฒนา มรภ.นครศรีธรรมราช

อ้างอิง:

อบรมเชิงปฏิบัติการยกระดับการประกันคุณภาพ สู่เกณฑ์ AUN-QA

อ้างอิง:

การวางแผนการลงทุนการเงินส่วนบุคคล และกองทุนสำรองเลี้ยงชีพ

อ้างอิง:

ประชุมสัมมนาวิชาการบริหารสัมพันธ์ ครั้งที่ 46 ณ หอประชุมจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

อ้างอิง:

ศึกษาดูงาน ณ ประเทศสิงคโปร์ 13-16 มีค.66 ร่วมกับคณะอาจารย์ นักศึกษา ปวค.

อ้างอิง:

ทิศทางการพัฒนากรอบมาตรฐานวิชาชีพครู

อ้างอิง:

การยกร่างปรับปรุงหลักสูตรให้เป็นไปตามแนวทางของ Outcome Based Education (OBE) เพื่อรับการประเมินตามเกณฑ์ AUN-QA

ปี พ.ศ. 2565 (2022)

อ้างอิง:

อบรมและทดสอบความรู้ด้านดิจิทัล IC3

อ้างอิง:

การวางแผนภาษีและการยื่นภาษีอย่างถูกต้อง

อ้างอิง:

มุมมองนโยบายในการผลิตครูเพื่อรองรับสถานการณ์ในความปกติครั้งใหม่ (The Next Nomal)

อ้างอิง:

อบรมเชิงปฏิบัติการ "การทำหลักสูตร SANDBOX" โดย สป.อว.

อ้างอิง:

เขียนโครงการวิจัยอย่างไรให้ได้ทุน

อ้างอิง:

อบรมการเขียน Protocol & IC

อ้างอิง:

แนวทางในการพัฒนาข้อเสนอโครงการวิจัยและนวัตกรรม

อ้างอิง:

โครงการอบรมพัฒนาบุคลากรคณะครุศาสตร์

อ้างอิง:

Performance Agreement PA

อ้างอิง:

อบรมการส่งเสริมการนำผลงานวิจัยและนวัตกรรมไปใช้ประโยชน์ฯ

อ้างอิง:

เสวนาวิชาการ "รัตนะทัศน์ ครั้งที่1"

อ้างอิง:

การใช้งานของ Google Workplace for Education รุ่น Teaching and Learning

อ้างอิง:

ศึกษาดูงาน ณ.มหาวิทยาลัยสวนดุสิต (ศูนย์ที่ตั้งลำปาง) 14-15 ตุลาคม 2565 หัวข้อการบรรยาย "สถาบันการศึกษากับการพัฒนาเชิงพื้นที่ด้วยฐานวิจัยและนวัตกรรมแนวใหม่

โครงการบริการวิชาการ

ปี พ.ศ. 2569 (2026)

ชื่อโครงการ:

โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ เพื่อเป็นผู้บริหารที่ดี สำหรับนักสึกษาหลักสูตรสาขาวิชาการบริหารการศึกษา 18 มค.69 รุ่นที่ 27/68

ชื่อโครงการ:

ประธานสอบวิทยานิพนธ์ 11 กพ.69

ชื่อโครงการ:

ผู้ทรงสอบวิทยานิพนธ์ ป.โท 25 ธค

ชื่อโครงการ:

ผู้ทรงคุณวุฒิสอบวิทยานิพนธ์ ป.โท 3 กพ

ปี พ.ศ. 2568 (2025)

ชื่อโครงการ:

วิทยากรโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพเพื่อการเป็นผู้บรริหารที่ดี สำหรับนักสึกษาสาขาวิชาการบิหารการศึกษา 16 กพ.68

ชื่อโครงการ:

ผู้ทรงวิพากษ์หลักสูตร ป.เอก ม.พิษณุโลก 22 กย

ชื่อโครงการ:

ประเมินบทความ สวจ

ชื่อโครงการ:

ผู้ทรงตรวจบทความ มรภ.เชียงราย 26 สค

ชื่อโครงการ:

ผู้ทรงตรวจบทความ มรภ.เชียงใหม่

ชื่อโครงการ:

ผู้ทรงพิจารณาบทความเครือข่ายภาคเหนือ 3 มิย.

ชื่อโครงการ:

ผู้ทรงตรวจบทความ 26 สค

ชื่อโครงการ:

อบรมเศรษฐกิจพอเพียง 15 มีค

ชื่อโครงการ:

อบรม AUNQA 13-14 มีค.

ชื่อโครงการ:

อบรม AUNQA 24 เมย.

ชื่อโครงการ:

อบรม PTRU Model

ปี พ.ศ. 2567 (2024)

ชื่อโครงการ:

วิทยากรบรรยายการเขียนตำรา/หนังสือ ให้บุคลากรในคณะวิทยาการจัดการ มรพส. 29 พค.67

ชื่อโครงการ:

ผู้ทรงคุณวุฒิวิพากษ์หลักสูตรและการบริหารการศึกษาระดับปฐมวัย โรงเรียนผดุงราษฏร์ 4 เมย.67

ชื่อโครงการ:

ผู้ทรงคุณวุฒิประเมินบทความวิชาการ สถาบันวิจัยและพัฒนา มรพส. 2 บทความ

ชื่อโครงการ:

ผู้ทรงคุณวุฒิประเมินบทความวิชาการ บัณฑิตวิจัย มรภ.เชียงใหม่ 2 บทความ

ปี พ.ศ. 2566 (2023)

ชื่อโครงการ:

ผู้ทรงคุณวุฒิภายนอกวิพากษ์วิทยานิพนธ์ สาขาการบริหารการศกึษา มรภ.กำแพงเพชร 2 ราย

ชื่อโครงการ:

วิทยากรบรรยายการพัฒนาชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional learning community : PLC) 12 ธันวาคม 2566 โรงเรียนบ้านห้วยโป้

ชื่อโครงการ:

กรรมการประเมินคุณภาพหลักสูตร ป.โท-เอก มหาวิทยาลัยราชภัฎกำแพงเพชร

ชื่อโครงการ:

วิทยากรจัดทำแผนยุทธศาสตร์ จ.ลำพูน 3-14 กุมภาพันธ์ 2566

ชื่อโครงการ:

ผู้ทรงคุณวุฒิวิพากษ์บทความวิชาการ ในงานประชุมวิชาการ 50 ปี ราชภัฎเชียงราย

ชื่อโครงการ:

ผู้ทรงคุณวุฒิประเมินวิทยฐานะครู ว.9- ว.11 โดย ก.ค.ศ.

ชื่อโครงการ:

ประธานสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ อว.0613.2/259 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎลำปาง

ชื่อโครงการ:

ผู้ทรงคุณวุฒิกลั่นกรองบทความวิชาการ (Peer Review) วารสารครุพิบูล คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎพิบูลสงคราม

ชื่อโครงการ:

ผู้ทรงคุณวุฒิกลั่นกรองบทความวิชาการ (Peer Review) วารสารครุศาสตร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์

ชื่อโครงการ:

โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการนิเทศแบบชี้แนะและการเป็นพี่เลี้ยง สำหรับครูพี่เลี้ยงโรงเรียนปลายทาง คคส.536/2566

ปี พ.ศ. 2565 (2022)

ชื่อโครงการ:

โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการจัดทำสื่อนวัตกรรมการอ่านออกเขียนได้และการคิดวิเคราะห์ให้แก่โรงเรียนเครือข่ายขนาดเล็ก 29-30 มค.2565

ชื่อโครงการ:

ผู้ทรงคุณวุฒิประเมินผลงานตำแหน่งวิชาการ ผศ. มหาวิทยาลัยราชภัฎสุราษฎร์ธานี

ชื่อโครงการ:

โครงการยกระดับการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาเครือข่ายโรงเรียนขนาดเล็ก และโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน

ปี พ.ศ. 2561 (2018)

ชื่อโครงการ:

วิทยากรโครงการสร้างพลังจิต รักษาใจ ป้องกันภัยด้วยธรรม "คนดีสำคัญกว่าทุกสิ่ง" รุ่นที่ 2 ศย 306.009/2016

ปี พ.ศ. 2558 (2015)

ชื่อโครงการ:

วิทยากร โครงการพัฒนาระบบการให้คำปรึกษาและข้อมูลข่าวสาร คคศ.055/2558

ชื่อโครงการ:

กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิวิพากษ์การนำเสนอผลงานวิจัย (แบบบรรยาย) พิบูลวิจัย สวจ.ว143/2558

ชื่อโครงการ:

วิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการวางแผนจัดการเรียนรู้ใช้การสอนและแนะนำงาน คคศ.ว091/2558

ปี พ.ศ. 2557 (2014)

ชื่อโครงการ:

วิทยากรโครงการอบรมจิตตปัญญา นักศึกษาชั้นปีที่ 5 คคศ.ว 180/2557

ชื่อโครงการ:

วิทยากรโครงการพัฒนาเค้าโครงวิทยานิพนธ์ คคศ.ว 241/2557

ชื่อโครงการ:

ลงพื้นที่เพื่อรับฟังความต้องการของผู้นำชุมชนในเขตเทศบาลตำบลพลายชุมพล สวจ.552/2557

ชื่อโครงการ:

วิทยากรโครงการโรงเรียนต้นแบบมาตรฐานการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 คคศ.ว 437/2557

ชื่อโครงการ:

วิทยากรสอนแนะนำงานให้กับนักศึกษา คคศ.ว 447/2557

งานบริการวิชาการส่วนบุคคล

ปี พ.ศ. 2566 (2023)

ชื่อโครงการ:

อนุกรรมการประเมินผลการสอนและเอกสารหลักฐานที่ใช้ในการประเมินผลการสอนเพื่อขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ ของ อ.ดร.จารุวรรณ นาตัน คำสั่ง 6947/2566 ลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2566

ชื่อโครงการ:

กรรมการประเมินคุณภาพหลักสูตร ป.โท-เอก มหาวิทยาลัยราชภัฎกำแพงเพชร

ชื่อโครงการ:

ผู้ทรงคุณวุฒิประเมินวิทยฐานะครู ว.9- ว.11 โดย ก.ค.ศ.

ชื่อโครงการ:

ปี พ.ศ. 2565 (2022)

ชื่อโครงการ:

4 ตุลาคม 2565 คณะกรรมการตรวจประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (วPA) การประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู

ปี พ.ศ. 2558 (2015)

ชื่อโครงการ:

วิทยากรการเตรียมความพร้อมก้าวสู่ประชาคมอาเซียน ลป.0118.1/1114

ชื่อโครงการ:

วิทยากรการจัดทำแผนการจัดการพื้นที่สงวนชีวมณฑลป่าสักห้วยทาก สท.0923.105.4/530

ชื่อโครงการ:

เสวนาวิชาการ สถาบันฯ สี่แยกอินโดจีน สพอ.ว.040/2558

ปี พ.ศ. 2557 (2014)

ชื่อโครงการ:

โครงการวิจัยและศึกษาแผนงานการพัฒนายุทธศาสตร์โลจิสติกส์บนเส้นทางระเบียงเศรษฐกิจ เหนือ-ตะวันตก สพอ.239/2556

ชื่อโครงการ:

ร่วมประชุมคลังสมองด้านสังคม วัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อม สพอ.ว. 112/2557

ชื่อโครงการ:

วิทยากรประชุมการสร้างเครือข่ายภาคประชาชน(ผู้ชมผู้ฟัง) ในกิจการกระจายเสียงและกิจการโทรทัศน์ จังหวัดเชียงใหม่ สทช.4016/31861

กรรมการวิชาการ/กรรมการวิชาชีพ/กรรมการวิทยานิพนธ์ ภายนอกสถาบัน

ปี พ.ศ. 2566 (2023)

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

คณะกรรมการประจำคณะครุศาสตร์ จากการเลือกตั้งเมื่อ 1 พฤศจิกายน 2566

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

คณะกรรมการสอบวิทยานิพนธ์ มหาวิทยาลัยกำแพงเพชร 2 ราย

ปี พ.ศ. 2562 (2019)

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

ผู้ทรงคุณวุฒิในการร่วมสนทนากลุ่ม วิทยานิพนธ์ของ พระปลัดดำรงค์ แคนศิลา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครสวรรค์ 27 มกราคม 2562

ปี พ.ศ. 2561 (2018)

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

คณะอนุกรรมการประเมินผลการสอนและประเมินเอกสารประกอบการสอน ของ อาจารย์ สุกัญญา สีสมบา

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

คณะอนุกรรมการประเมินผลการสอนและประเมินเอกสารประกอบการสอน ของ อาจารย์ นันทิภาคย์ พวงสถิตย์

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

คณะอนุกรรมการประเมินผลการสอนและประเมินเอกสารประกอบการสอน ของ อาจารย์ ดร.ธัญญาพร ก่องขันธ์

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

ผู้ทรงคุณวุฒิพิจารณาบทความเพื่อตีพิมพ์ในวารสารครุพิบูล

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

คณะกรรมการสภาคณาจารย์ ประกาศ ณ วันที่ 17 สิงหาคม 2561

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

ผู้เชียวชาญในการวิพากษ์หลักสูตรปรัชญาดุษฏีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎกำแพงเพชร 22 มิถุนายน 2561

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

ประธานกรรมการสอบวิทยานิพนธ์ มหาวิทยาลัยนเรศวร. ที่ ศธ 0527/2249 นางสาวรัญฑ์ฐิญา ไสยราช สาขาการบริหารการศึกษา วันที่ 1 สิงหาคม 2561

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

ประธานกรรมการสอบวิทยานิพนธ์ มหาวิทยาลัยนเรศวร. ที่ ศธ 0527/08344 นางสาวศิรธรงค์ สังสหชาติ สาขาการบริหารการศึกษา วันที่ 1 มิถุนายน 2561

ปี พ.ศ. 2560 (2017)

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

ประธานกรรมการสอบวิทยานิพนธ์ มหาวิทยาลัยนเรศวร. ที่ ศธ 0527/08344 นายภูมินทร์ ทานิล สาขาการบริหารการศึกษา วันที่ 24 พฤศจิกายน 2560

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

คณะกรรมการจัดทำวารสารครุพิบูล คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎพิบูลสงคราม คำสั่งที่ 141/2560

ปี พ.ศ. 2557 (2014)

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

ผู้ทรงคุณวุฒิตรวจโปสเตอร์ ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย ศธ 0532.16/ว046 2557

ชื่องาน/กิจกรรม/โครงการ:

กรรมการสอบวิทยานิพนธ์ สำนักมิสซังโรมันคาทอลิก จังหวัดนครสวรรค์ ศษศ.ว 290/2557

หนังสือแต่ง

ปี พ.ศ. 2568 (2025)

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์,นิคม นาคอ้าย,จารุวรรณ นาตัน,นงลักษณ์ ใจฉลาด. (2568).ความเสมอภาค กลไกขับเคลื่อน บาทบาทการบริหาร และการบูรณาการความรู้ข้ามศาสตร์. หนังสือเล่มเล็ก ฉบับที่ 2 สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2568). การเขียนรายงานการวิจัยทางการศึกษา:แนวคิด หลักการ และกรณีศึกษาจากงานวิจัย. พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. 150 หน้า.

ปี พ.ศ. 2567 (2024)

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2567). ภาวะผู้นำ แนวคิด ทฤษฎีเพื่อการประยุกต์ใช้ทางการศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.221 หน้า.

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2567). การบริหารจัดการเรียนรู้ (Learning Management). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 249 หน้า.

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2567). ความเป็นครู คุณลักษณะที่ดีสู่วิถีปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.221 หน้า.

ปี พ.ศ. 2566 (2023)

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์,นิคม นาคอ้าย,จารุวรรณ นาตัน. (2566).การบริหารการศึกษาวิถีใหม่. หนังสือเล่มเล็ก ฉบับที่ 1 สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2566). การเขียนรายงานการวิจัยและการณีศึกษา: องค์ความรู้จากงานวิจัยเพื่อการประยุกต์ใช้. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.147 หน้า.

ปี พ.ศ. 2565 (2022)

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2565). การบริหารหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อการพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 173 หน้า.

ปี พ.ศ. 2564 (2021)

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2564). การบริหารจัดการเรียนรู้ Learning Management. เชียงใหม่ : วนิดาการพิมพ์. 258 หน้า.

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2564). ภาวะผู้นำ แนวคิด ทฤษฎีเพื่อการประยุกต์ใช้ทางการศึกษา. เชียงใหม่ : วนิดาการพิมพ์. 214 หน้า.

ปี พ.ศ. 2563 (2020)

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2563). หลักการบริหารจัดการชั้นเรียน. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2563). หลักการจัดการเรียนรู้. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2563). การประยุกต์ใช้ TQM ในการบริหารการศึกษา(พิมพ์ครั้งที่ 2). เชียงใหม่ : วนิดาการพิมพ์. 220 หน้า.

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2563). หลักการจัดการเียนรู้. (ฉบับปรับปรุง) เชียงใหม่:วนิดาการพิมพ์. 254 หน้า.

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2563). ภาวะผู้นำทางการบริหาร. (ฉบับปรับปรุง) เชียงใหม่ : วนิดาการพิมพ์. 210 หน้า.

ปี พ.ศ. 2562 (2019)

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2562). การประยุกต์ใช้ TQM ในการบริหารการศึกษา. เชียงใหม่ : วนิดาการพิมพ์. 220 หน้า.

ปี พ.ศ. 2561 (2018)

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2561). หลักการจัดการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 163 หน้า.

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2561). หลักการบริหารจัดการชั้นเรียน. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 209 หน้า.

ปี พ.ศ. 2560 (2017)

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2560). ภาวะผู้นำทางการศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 278 หน้า.

ปี พ.ศ. 2559 (2016)

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2559). เอกสารประกอบการสอนรายวิชา การบริหารจัดการทั่วทั้งองค์กร. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.

ปี พ.ศ. 2558 (2015)

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2558). เอกสารประกอบการสอน วิชาการจัดชั้นเรียนและสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.

ปี พ.ศ. 2557 (2014)

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2557). เอกสารการบริหารองค์การโดยองค์คณะบุคคล. คณะครุศาสตร์. มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.

ชื่อหนังสือ:

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2557). เอกสารประกอบการสอนรายวิชา สัมมนาปัญหาการศึกษา. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.

รางวัล

ปี พ.ศ. 2568 (2025)

ชื่อรางวัล:

รางวัลผู้ทรงคุณวุฒิดีเด่น (Reviewer Recognition and Certificate by Editor : RRC-E) วารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี ประจำปี 2568

ปี พ.ศ. 2567 (2024)

ชื่อรางวัล:

นักวิจัยดีเด่น สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ประจำปี 2567

ชื่อรางวัล:

รางวัลนักบริหารการศึกษาดีเด่น ประเภท อาจารย์ผู้สอนทางการบริหารการศึกษาดีเด่น ประจำปี 2567 จาก สมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.)

ปี พ.ศ. 2566 (2023)

ชื่อรางวัล:

รางวัลบุคลากรดีเด่น (สายวิชาการ) คณะครุศาสตร์ ประจำปี 2566

ชื่อรางวัล:

บุคลากรดีเด่นคณะครุศาสตร์ สายวิชาการ

ชื่อรางวัล:

รางวัลอาจารย์ดีเด่นแห่งชาติ ประจำปี 2566 จากมติที่ประชุมสภาคณบดีคณะครุศาตร์/ศึกษาศาสตร์แห่งประเทศไทย

ชื่อรางวัล:

รางวัลนักบริหารการศึกษาดีเด่น ประจำปี 2566 ประเภท ผู้มีเกียรติประวัติและผลงานทางการศึกษาดีเด่น จากสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.)

ปี พ.ศ. 2565 (2022)

ชื่อรางวัล:

เกียรติบัตรด้านการสอนดีเด่น ระดับ ป.ตรี คณะครุศาสตร์ มรภ.พิบูลสงคราม ภาคเรียน 2/2565

ชื่อรางวัล:

เกียรติบัตรด้านการสอนดีเด่น ระดับ ป.ตรี คณะครุศาสตร์ มรภ.พิบูลสงคราม ภาคเรียน 1/2565

ปี พ.ศ. 2562 (2019)

ชื่อรางวัล:

รางวัลบุคลากรที่มีผลงานดีเด่นด้านการวิจัยและบริการวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2562 ประเภทนักวิจัยดีเด่นระดับชาติ

ปี พ.ศ. 2561 (2018)

ชื่อรางวัล:

รางวัลการนำเสนอผลงานวิจัยดีเด่น (NACE AWARD 2018) เรื่อง รูปแบบการบริหารจัดการเรียนการสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม ในการประชุมวิชาการและการนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ครุศาสตร์วิจัย 2561 มหาวิทยาลัยราชภั

ปี พ.ศ. 2557 (2014)

ชื่อรางวัล:

รางวัลการนำเสนอผลงานวิจัยดีเด่น ภาคบรรยาย (Oral Presentation) เรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิืและความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอนวิชากฎหมายการศึกษาไทย โดยวิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือ ในการประชุมระดับชาติและนานาชาติ 2557 มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.